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Themata zu den deutschen Aufsätzen: 1. The dperhs 15pöra S=oi S4O’ev 29av. (Hesiod.)— Welche Vorstellungen finden wir in dem Ge- dichte:„Die Kraniche des Ibykus“ über den Dichter und die Dichtkunst? Worin zeigt sich in Schiller's„Bürgschaft“ die Treue des Möros einerseits und des Selinun- tius andrerseits, u. erscheint letzterer nicht einer mindestens gleich harten Probe ausge- setzt als jener?(Klassenarbeit). Der Grundgedanke des Schiller'schen Ge- dichtes„Der Kampf mit dem Drachen“ und dessen Entwicklung. Welchen Wert und welche Wirkung hat für uns der Verkehr in und mit der Natur? Ueber die Entwicklung der athenischen Seemacht.(Klassenarbeit). Die Vorstellung der Griechen von dem Neide der Götter, verglichen mit den entsprechenden christlichen Anschauungen, mit Bezug auf den Inhalt des Gedichtes„Der Ring des Polykrates.“ Ueber den Wert der Kenntnisse. arbeit). 9.„Der Mann ist wacker, der, sein Pfund be- nutzend, zum Dienst des Vaterlands kehrt seine Kräfte.“(Rückert).

2.

(Klassen-

10. Die Entwicklung der Kultur in Stadt und Staat, nach Schilllers„Spaziergang“.

11. Ueber die Bedeutung des Ackerbaus für die menschliche Kultur, im Anschlusse an „das Eleusische Fest.“

12.„Körper und Stimme leiht die Schrift dem

stummen Gedanken, durch der Jahrhunderte Strom trägt ihn das redende Blatt.“(Schiller). Der Character des athenischen Volkes.(Klas- senarbeit).

13.

Ober-Tertia.

Ordinarius: Oberlehrer Colombel.

1. Religionslehre: a. katholische: Die Grundbedingungen des christlich- sittlichen Lebens. Sittlich-Gutes und Sittlich-Böses im Allgemeinen. Die Gottes- Selbst- und Nächstenliebe als Hauptge- bot des Christentums. Die Pflichten gegen Gott, gegen uns selbst u. gegen den Nächsten. Von der christlichen Vollkommenheit(nach Dubelmanns Leit- faden). Erklärung lateinischer Kirchenlieder. Ueber- sicht über die bibl. Geschichte des A. T. 2 St.

Westenberger.

b. evangelische: Lektüre u. Erklärung der wichtigsten Abschnitte der poëtischen und prophe- tischen Bücher des A. Test., Geschichte des aposto- lischen Zeitalters im Anschluss an die Lektüre der Apostelgeschichte und einzelner Abschnitte der apo- stolischen Briefe. Repetition der memorirten Psalmen und Kirchenlieder. 2 St. UIlrich.

2. Deutsch: Lesen und Erklärung prosaischer

Stücke und epischer Gedichte in Linnig II. Beur- teilung der dreiwöchentlichen Aufsätze. Deklamation der erklärten Gedichte. 2 St. Der Ordinarius.

3. Lateinisch: a. Ovid. metamorphos. lib. V, 341— 571; X, 1— 77; XII, 1—145; 575 bis zu Ende XIII, 1—575; XIV, 154— 309; 436—440;3 VII, 1— 403. 2 St. Krämer.

b. Caesar d. b. gall. II, III, VI; Cic. orat. Cat. I. II, IV. 4 St.

c. Grammatik: Wiederholung und Erweiterung der Casuslehre, die Tempus- und Moduslehre, die Lehre vom Infinitiv und der oratio obliqua, nach Siberti-Meiring. Mündliches und schriftliches Ue- bersetzen der meisten betreffenden Uebungsstücke aus Ostermann für III. Wöchentlich ein Exercitium oder ein Extemporale. 4 St. Der Ordinarius.

4. Griechisch: a. Xenoph. Anabasis II u. III. 2 St.

b. Homer Odyss. I im S. 2 St.

c. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre; die wichtigsten syntaktischen Regeln; Uebersetzung der Uebungsstücke in Wesener's Elementarbuch II. Wöchentlich ein Exercitium oder eine Klassenarbeit. Im W.: 4 St., im S.: 2 St. Dr. Becker.

5. Französisch: a. Grammatik. Wiederholung, Vervollständigung u. Einübung der unregelmässigen Verben, Anwendung von avoir und étre. Ueber- setzung der betreffenden Uebungsstücke in der Schul- grammatik von Plötz, Lernen der Vocabeln. Häus- liche Exercitien und Classenarbeiten. 1 St.

b. Lektüre einer Reihe von Fabeln, Erzählungen und Parabeln aus dem Lesebuch von Lüdecking I.

Teil. Memoriren von Gedichten. 1 St. . Westenberger. 6. Geschichte und Geographie: Die Geschichte

der Deutschen vom Beginn der Reformation bis zur Gegenwart mit besonderer Berücksichtigung der preussisch-brandenburgischen Geschichte, n. Pütz. 2 St.

Die physische u. politische Geographie des deut- schen Reichs, nach Daniel. 1 St. Dr. Becker.

7. Mathematik: a. Arithmetik: die Lehre von der Division durch eine algebraische Summe, von den positiven und negativen Zahlen, von den Ver- hältnissen und Proportionen, von den Potenzen mit ganzen positiven Exponenten und vom Erheben auf das Quadrat, im Anschlusse an die Aufgabensamm- lung von Heis. Vierwöchentlich ein Exercitium oder Extemporale. Im W.: 1 St., im S.: 2 St.

b. Geometrie: Vom Kreise, von der Inhaltsgleich- heit der Figuren und von der Proportionalität der Linien. Zahlreiche Constructionsaufgaben. Vier- wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale. Im

W.: 2 St., im S.: 1 St. Dr. Müller. 8. Naturgeschichte: Im W.: Mineralogie, im S.: Botanik. 2 St. Schenck.

Themata zu den deutschen Aufsätzen: Im Winter: Die Herbstferien. Der Spätherbst. Die Macht des Gesanges. Welche Gedanken kann in uns der Anblick fruchttragender Bäume erwecken?

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