23*

IV. Kl. Nach einleitenden Worten über Religion überhaupt und die kathol. Religion und Re⸗ ligionslehre insbeſondere: Darſtellung der vorchriſtlichen und chriſtlichen Offenbarung, als erſte und zweite Abtheilung des allgemeinen oder geſchichtlichen Theils der katholiſchen Religionslehre, auf Grund des Lehrb. d. kathol. Religion von Dr. K. Martin. I, 1— 200. 2 St. Derſelbe.

III. Kl. Darſtellung der chriſtlichen Offenbarung(Schluß); Darlegung der Lehre von der Kirche Jeſu Chriſti; Kirchengeſchichte(Anfang), als zweite und dritte Abtheilung des allgemeinen oder geſchichtlichen Theils der kathol. Religionslehre. Vergl. Martin I, 130 f. 2 St. Derſelbe.

II. Kl. Darſtellung der Kirchengeſchichte als der Geſchichte des Werdens des Leibes Chriſti, letzte Abtheilung des geſchichtlichen Theils der kathol. Religionslehre, in freien Vorträgen. 2 St.

Derſelbe.

I. Kl. Darſtellung der kathol. Glaubenslehre unter Hinweiſung auf die den einzelnen Glaubenslehren eigenen Beziehungen auf Verſtand, Herz und Wille des Menſchen als die tieſſten Principien der chriſtlichen Sittenlehre, als zweiter oder beſonderer Theil der kathol. Religionslehre. Martin II, 20 f. 2 St. Derſelbe.

NB. Religionsaufſätze der 4 obern Klaſſen, theils in der Schule, theils zu Hauſe gefertigt.

Derſelbe.

b. Evangeliſche.

VIII.— VII. Kl. Die wichtigſten Abſchnitte aus der Geſchichte des A. T. wurden kateche⸗ tiſch behandelt, und die Lehre vom chriſtlichen Glauben nach Anleitung des Katechismus und unter Memorieren entſprechender Lieder aus dem Geſangbuche bis zum Ende fortgeführt. 2 St.

Pfarrer Kurtz.

VI.— V. Kl. Geſchichte der chriſtlichen Kirche nach ihren wichtigſten Momenten mit be⸗ ſonderer Berückſichtigung der Reformation des 16. Jahrh.; Erklärung des Evangeliums Luca; Predigtexamen; Erörterung der Lehre von der Buße und von den Pflichten gegen Gott, nach dem Katechismus. 2 St. Derſelbe.

IV.— I. Kl. Die Lehre von der erlöſenden Wirkſamkeit Jeſu, von der Kirche und den göttlichen Gnadenmitteln in derſelben, ſo wie von der religiös⸗ſittlichen Wiedergeburt durch die ſtufenweiſe Entwickelung des chriſtlichen Lebens in Gott wurde vom Standpunkte des kirchlichen Lehrbegriffs und der heiligen Schrift aus betrachtet, der konfeſſionelle Unterſchied in dieſen Dogmen hervorgehoben und ihr Einfluß aufs Leben gezeigt. Die andere Unterrichtsſtunde war moraliſch⸗ anthropologiſchen Betrachtungen über die ſittliche Natur des Menſchen, über die Veränderungen des menſchlichen Willens und die Beſſerung des Menſchen unter Hinweiſung auf die verwandten dogmatiſchen Reſultate gewidmet. 2 St. Derſelbe.

2. Mathematik.

a. Arithmetik. VIII. Kl. Die 4 Species in reinen und angewandten ganzen Zahlen; Anfang der Bruch⸗

3 lehre; Kopfrechnen. 4 St. Hilfslehrer Weppelmann.

VII. Kl. Die Lehre von den gemeinen Brüchen; Entwickelung und Einuͤbung des Zwei⸗ und Dreiſatzes; algebraiſches Kopfrechnen. 3 St. Derſelbe.