19

B. Unterricht.

Ueberſicht der behandelten Lehrgegenſtaͤnde. A. Sprachunterricht.

1. Deutſche Sprache.

VIII. Kl.(Leſebuch von Kehrein, 3. A.), Leſen und Erklären(Proſa S. 1— 68), wobei alle in den Anmerk. geſtellten Aufgaben(Eintheilung der Buchſtaben, Sylben und Wörter, Rede⸗ theile, Deklinationen und Konjugationen, einfacher Satz ac.), theils mündlich, theils ſchriftlich gemacht wurden. 2 St. Profeſſor Kehrein. Lektüre im poet. Theil; Deklamation, orthographiſche und ſonſt ſchriftliche Uebungen. 4 St. Collaborator Ebhardt.

VII. Kl.(Anfangs Hülſtetts, ſpater Kehreins Leſebuch). Leſen und Erklären ver⸗ ſchiedener Stücke; Deklamation; Einuͤbung einzelner Kapitel aus der Grammatik; ſchriftliche Aufgaben. 4 St. Collaborator Colombel.

VI. Kl.(Anfangs Hülſtetts, ſpäter Kehreins Leſebuch.) Leſen und Erklären verſchie⸗ dener Stücke; Satzlehre; Hauptpunkte aus der Lehre vom Styl; Deklamation; orthographiſche Uebungen; ſchriftliche Aufgaben. 3 St. Dr. Deutſchmann.

V. Kl. Beendigung der Satzlehre; die wichtigſten Figuren und Tropen; Erklären, Memo⸗ rieren und Deklamieren poetiſcher Stücke; ſchriftliche Aufſätze verſchiedener Art; zuweilen eine Ueber⸗ ſetzung aus dem Lateiniſchen, mit häuslicher Korrektur. 2 St. Conrector Bill.

IV. Kl. Grammatik: Buchſtaben⸗ und Flexionslehre(nach der hiſtor. Gram.); Lektüre: poetiſche und proſaiſche Stücke in den Leſebüchern von Pütz und Kehrein wurden geleſen und nach den verſchiedenen Beziehungen erklärt; ſchriftliche Aufgaben: Anleitung zum Auffinden des Stoffes, zur Dispoſition und zum Ausarbeiten gegebener Themata; deklamatoriſche und rhetoriſche Uebungen. 3 St. Conrector Meiſter.

III. Kl.(Grammatik und Leſebuch von Kehrein.) Grammatik: Laut⸗ und Flexions⸗ lehre; Hauptpunkte aus der Etymologie; Syntar des ein⸗ und mehrfachen Satzes. 2 St. Kehr⸗ ein. Proſaiſche und poetiſche Lektüre; praktiſche Styliſtik und ſchriftliche Aufgaben; Uebungen im freien mündlichen Vortrage. 2 St. Conrector Dr. Becker.

II. Kl. Verslehre: Proſodie, Metrik, Reim; Poetik und Rhetorik(letztere mit Benutzung des Lehrb. der Rhetorik von Schmeißer 2. A. Karlsr. 1852); Literaturgeſchichte nach Hüppe: goth., althochd. und(zum Theil) mittelhochd. Zeit, mit Zuſätzen und Mittheilung zahlreicher Proben (aus ſ.„Proben der deutſchen Poeſie und Proſa“ 1. Theil 2. A. 1851); ſchriftliche Ausarbeitungen; Uebungen im freien mündlichen Vortrage; Lektüre: Leſſings Minna v. B., Klopſtocks M. 1. 3. 4, Amaranth v. Redwitz, Reden von Veith, Liebermann, v. Geißel, Schleier⸗ macher(in ſ.„Samml. d. Muſterreden“ 2. H.); Privatlektüre mit Kontrole und Repetition in beſondern Stunden: Klopſtocks M. 2. 5. 6, Schillers Jungfrau v. O., Herders Cid, Goethes Götz v. B. 4 St. Kehrein.

I. Kl. Literaturgeſchichte nach Hüppe(mit Zuſätzen ꝛc. wie in II.,„Proben⸗ 1— 2.): überſichtliche Wiederholung der goth., alt⸗ und mittelhochd. Zeit; neu: bis zur neueſten Zeit; Ni⸗ belungenlied(nach ſ.„Scenen aus dem Nibelungenlied,); ſchriftliche Ausarbeitungen; Uebungen im . 3*