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Chor zur Aufführung beim Schulgottesdienste; ferner„das Lied von der Glocke“ von Romberg für die Schillerfeier. Im I. Semester 29, im II. 37 Schüler der I.— VIII. Klasse.
Steiermärkische Geschichte, vom Beginne des Schuljahres bis 3. Mai 1905, 2 Stunden wöchentlich: In beiden Semestern 5 Schüler der IV. Klasse, die sich alle der Preisprüfung am 3. Mai unterzogen.
Darstellende Geometrie: I. Kurs, 1 ½ Stunden: Wiederholung des Wichtigsten aus der räumlichen Geometrie.— Darstellung der Raumgebilde: Orthogonale Projektion der Gebilde auf eine Projektionsebene(Darstellung des Raumpunktes, der Raumgeraden und der unbegrenzten Ebene).— Orthogonale Projektion der Gebilde auf 2 Ebenen; Darstellung des Raumpunktes und der Raumgeraden; Lage einer Geraden gegen die Projektionsebenen, Bestimmung der wahren Länge von Strecken, des Spurpunktes und des Neigungswinkels von Geraden; Teilstrecken auf Geraden, gegenseitige Lagen der Geraden im Raume.— Darstellung der unbegrenzten Ebene: Lagen der Ebenen zu den Projektionsebenen und Bestimmung ihrer Spuren; Hauptlinien und Neigungs- winkel der Ebene; gegenseitige Lage und Schnitt zweier Ebenen, Schnittpunkt einer Geraden mit einer Ebene; Schattenkonstruktionen. Aufgaben über Parallel- und Normalstellung einer Geraden zur Ebene.— Einführung neuer Projektions- ebenen. Kreuzrißprojektionen.— Bestimmung der zugeordneten Projektionen eines Punktes aus seinen Koordinaten.— Drehung eines Punktes und einer Geraden um eine feste Achse.— Drehungsaufgaben.— Im I. Semester 7, im II. Semester 4 Schüler der VII. Klasse.
II. Kurs, 1½ Stunden: Drehung eines Punktes und einer Geraden um eine feste Achse; einschlägige Aufgaben. Projektionen begrenzter Ebenen und ihre Merkmale; Schattenkonstruktionen. Bestimmung des Neigungswinkels einer Geraden mit einer Ebene; Bestimmung des Neigungswinkels zweier Ebenen.— Orthogonale Projektion des Kreises.— Die Körperecke. Darstellung eckiger Körper; Darstellung der regelmäßigen Polyéder. Die Pyramide in ihren Beziehungen auf Ebene und Gerade; Bestimmung der Schnittpunkte einer Geraden mit einem Polyéder. Prisma, Ebene und Gerade.— Schnitte zweier Polyéder.— Schattenkonstruktionen.
Der kurzbemessenen Unterrichtszeit wegen konnte der Lehrstoff nicht voll- ständig absolviert werden.— In beiden Semestern 4 Schüler der VIII. Klasse.
Physikalische Übungen: Mit Beginn des zweiten Semesters dieses Schul- jahres wurden mit Genehmigung des k. k. Landesschulrates(Erlaß vom 6. Februar 1905, Z. 1381) probeweise physikalische UÜbungen für Schüler der VII. und VIII. Klasse eingeführt, welche in den Räumen des ehemaligen chemischen Laboratoriums jeden Samstag von 2—4 Uhr abgehalten wurden. An denselben beteiligten sich 12 Schüler der VII.(66·6%) und 8 Schüler der VIII. Klasse (30·7%). Ausgeführt wurden gruppenweise Versuche aus der Mechanik und Wärmelehre, ebenso einige aus der Elektrizitätslehre, Akustik und Optik. Doch machte sich noch, namentlich in der Elektrizitätslehre, der Mangel an geeigneten Apparaten fühlbar.
III. Cehrbücher für das Schuljahr 1905/06.
1. Katholische Religionslehre.
I. Klasse: Großer Katechismus. Graz 1⁰02.— II. K¹. Zetter, Liturgik. 1.—4. Aufl. — mI. Kl. Zetter, Geschichte der göttlichen Offenbarung des alten Bundes. 1.— 3. Aufl.— W. KI. Zetter, Geschichte der göttlichen Offenbarung des neuen Bundes. 1. und 2. Aufl.— V— vH. KI. Wappler, Lehrbuch der katholischen Religion für die oberen Klassen des Gym- nasiums. I. T. 6.—8. Aufl.; II. T. 6.—8. Aufl.; III. T. 6. und 7. Aufl.— VIII. Kl. Kaltner, Lehrbuch der Kirchengeschichte für die Oberklassen der Mittelschulen. 1.— 3. Aufl.