3. Geſchichte und Geographie. 3. Geſchichte und Geographie.
Geſchichte: Ueberblick über die Geſchichte Geſchichte: wie Sexta. 2 St. der orientaliſchen Völker. Sagengeſchichte der Griechen. 2 St.
Geographie: Heimatkunde; Umgebung Geographie: wie Sexta. 2 St. von Mainz, das Rheingau, das Großherzogthum Heſſen. Im Anſchluß hieran: allgemeine Ent⸗ wicklung der geographiſchen Begriffe und Ueber⸗ ſicht der Erdoberfläche. 2 St.
4. Mathematiſche Fächer. 4. Mathematiſche Fächer. Arithmetik: Wiederholung der vier Grund⸗ Arithmetik: wie Sexta. 4 St. rechnungsarten mit unbenannten und benannten Zahlen. Das Wichtigſte aus dem Münz⸗, Maß⸗ und Gewichtsſyſtem. Theilbarkeit der Zahlen, Addition und Subtraction der gemeinen Brüche. Kopfrechnen. 4 St.
5. Naturwiſſenſchaften. 5. Naturwiſſenſchaften. Botanik und Zoologie. Botanik und Zoologie.
Der Unterricht in dieſen beiden naturgeſchichtlichen Fächern wechſelt in der Art, daß im Sommer Botanik, im Winter Zoologie gelehrt wird, damit für das erſtgenannte Fach lebendiger Lehrſtoff zur Ver⸗ fügung ſteht. Zur Uebung in der Anſchauung dienen außer zahlreichen Abbildungen der Beſuch des Zoolo⸗ giſchen Muſeums, ſowie botaniſche Excurſionen.
Leſen und Erklärung naturhiſtoriſcher Stücke des V Wie Sexta. 1 St. Leſebuchs. Einzelbeſchreibung und Betrachtung der bekannteſten Pflanzenformen, insbeſondere Cultur⸗ pflanzen, und Thierformen. 1 St.
6. Zeichnen. 6. Zeichnen.
Der Unterricht bewegt ſich in einem ſyſtematiſchen Gang, in den unteren Klaſſen mit den gradlinigen einfachen Figuren und ihren Combinationen beginnend, übergehend zu dem Kreis, der Ellipſe und Entwick⸗ lung der daraus abzuleitenden ornamentalen Formen.
Anfänglich wird nach Demonſtrationen an der Tafel und nach Vorlegeblättern in vergrößertem oder verkleinertem Maßſtabe gezeichnet und in den mittleren Klaſſen mit dem Zeichnen nach der Natur, zunächſt im Umriß, und in den oberen Klaſſen mit Schattirung, Perſpective und Schattenconſtruction vorgeſchritten, unter Verwendung zahlreicher Modelle in Holz, Draht und Gyps.
Die erſten Elemente des Zeichnens, einfache, Wie Sexta. 2 St. gradlinige Figuren nach Vorlegeblättern und von der Tafel im verkleinerten Maßſtabe nach Kumpa. 2 St.
7. Schreiben. 7. Schreiben.
Der Unterricht beginnt mit der Wiederholung in Einübung der einfachſten Formen, fortſchreitend zu den zuſammengeſetzten Formen der deutſchen Currentſchrift, mit zeitweiſer Anwendung der Taktſchreibmethode. Fortſetzung in ähnlicher Weiſe in Beziehung auf lateiniſche Schrift, Rundſchrift und, ſoweit zuläſſig, Einübung von Zierſchriften. Schreiben von Dictaten, Geſchäftsaufſätzen und kaufmänniſchen Schriften. Schüler oberer Klaſſen mit ſchlechter Handſchrift werden zeitweiſe noch zum Schreibunterricht beigezogen.
Deutſche und engliſche Currentſchrift nebſt den Wie Sexta. 2 St. entſprechenden Uebungen. t. 8. Geſang. 8. Geſang.
Am Geſangunterricht ſind alle hierzu nicht unbefähigten Schüler betheiligt. Die muſikaliſch begabteren Schüler bilden einen zu beſonderen Leiſtungen ausgebildeten Geſangchor.
Der Unterricht beginnt mit Aneignung der zum Elementargeſang erforderlichen Begriffe der Muſik, Uebungen in rhythmiſcher und melodiſcher Hinſicht; Einübung deutſcher Volkslieder mit Auswendiglernen des Textes; ſpäter Einübung von Chorälen, drei⸗ und vierſtimmigen Cantaten.