Aufsatz 
Geschichte des Gymnasiums zu Hadamar : 1. Teil
Entstehung
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B. Der Lebhrplan in ſeiner Anwendung im verwichenen Schuljabre.

a) Tabellariſche Zuſammenſtellung der Lehrer und Lehrfächer.

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b) Claſſen und Stunden in c) Lehrfächer. ſa) Claſſen und Stunden in Be⸗ 1) Sprachen. 5.. a) Lehrer. Beziehung auf die Lehrer. ſz) Wiſſenſchaften.] Ziehung auf die Schüler. c) Kunſtfertigkei⸗ - V2 ten.=-2 EEEE EEEE 1. Kreizner 9 266 11 21 2 21 21 2 2 2 2. Rotwitt. 2 21 7[3 3[ 17 4 4 4 3 2 3 4 3. Halm. 6 10 2 18 8 10 10 10 8 8[8 4. Bellinger 2 6 10 18 r 5[6[6 6 6 5. Kehrein. 4 4 2 8 18 Frauzöſiſch 2 2 3 3 3. 4 6. Müller 2 4[4 5 4 19 Hebräiſch. 2 2 7. Barbieux 2⁰ 2 3 3[4 14. 8. Bill... 21 s[[2 ¹2 19 Engliſch. 4 9. Meiſter. 2[1 2[u 2 2 19 Arithmetik 21 2⁰ 21 2 1 2 1 2 3 10. Dr. Becker. I2 12[4[ io 18 Geometrie-I2 2[32 3 3 11. Colombel S=4[4[5 1s Geſchichte 2 2 33[3[2[2 12. Gallo. 2[14 2 1s Geographie[[ 2[2 ⁄12 13. Weppelmann: Rechnen 1-I5[6[4 Naturwiſſenſchaft.) 2 2 2 Geſangſ 1 1 2 Hodegetik 2 14. Bonn.vℳℳ=SIZ=SI2 23[7 Kalligraphie. 2 2 15. Diefenbach.. I 1212[6 Zeichnen. 2 /2 16. Kath. Religionslehrer 2 2 2 21 2 2 12 Geſang 1111/1 1 ʃ2 17. Evang.- 2 2 2 6 Summe der wö⸗ chentlichen Lehr⸗ obligatoriſchen Fächern 27 30 33 33 33 33 32