Aufsatz 
Die musikalischen Schätze der Gymnasialbibliothek und der Peterskirche zu Frankfurt a.M
Entstehung
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punktion; Memoriren von Gedichten und prosaischen Stücken, zum Theil aus dem Lesebuch. Repetition der Satzlehre. 2 St. Prof. Riese.

Französisch: Ploetz Schulgrammatik die ersten 10 Lectionen nebst mündlicher oder schriftlicher Uebersetzung aller Uebungsbeispiele.— Aus Lüdecking(Theil I) ge- lesen Seite 49— 56.(Bis Oct. 1871) 2 St. Prof. Ernst. Ploete, Schulgrammatik p. 103— 124; Regeln erklärt und gelernt; Vokabeln gelernt. Die Beispiele mündlich und schriftlich übersetzt. Von Zeit zu Zeit ein Extemporale.— Aus Lü- decking I. S. 57— 65 und S. 42— 50 gelesen, übersetzt und erläutert.(Seit Dec. 1871) 2 St. Peschier.

Geschichte: Vorbegriffe. Uebersicht der alten Göttersagen. Morgenländische Geschichte nach Beck's Lehrbuch§§ 1— 22; Beschreibung des Schauplatzes der hellenischen Geschichte; Geschichte der hellenischen Welt bis auf Alexander d. Gr. nach Beck §§ 22— 35. 2 St. Prof. Creieenach.

Für die katholischen Schüler(mit Unter- und Ober-Tertia vereinigt): Geschichte des Mittelalters nach dem Lehrbuch von Welter. Geschichte Frankfurts nach dem Leitfaden von Horne. 3 St. Prof. Janssen.

Geographie: Frankreich, Grossbritannien, Schweden und Norwegen, Dänemark, Nieder- lande. Physische Geographie von Deutschland. 1 St. Prof. Creizenach.

Mathematik: a) Beginn der Anfangsgründe der ebenen Geometrie(Linien, Winkel, Figuren, insbesondere Dreiecke, Parallelenlehre). Von Zeit zu Zeit wurden zur Uebung im Auffassen complicirtere geometrische Constructionen mit Lineal und Zirkel nach dictirter Beschreibung ausgeführt. 2 St.

b) Einführung in die ersten Grundbegriffe der allgemeinen Arithmetik, ver- mischt mit Uebungen im praktischen Rechnen, namentlich Kopfrechnen. 1 St.

Prof. Oppel. Unter-Tertia.

Classenlehrer: Prof. Dr. Riese.

Religionslehre: Evangelisch-protestantische:(im Sommer) s. Quarta. 2 St. Prof. Schmidt;

(im Winter) s. Obertertia. 2 St. Dr. Genthe. Katholische: s. Quarta.

Lateinisch: In der Grammatik wurden die syntaxis congruentiae et casuum und andere Abschnitte repetirt und die Lehre vom Gebrauch der tempora und modi, der participia, des gerundium und des supinum(Ellendt-Seyffert§§ 234— 342) erläutert, gelernt und vielfach eingeübt. Zur Uebung im Uebersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische wurden wöchentlich ein Exercitium scholasticum und Extemporalia in erster und zweiter Bearbeitung geliefert und genau besprochen. 4 St. Präpa- rirt, übersetzt, ausführlich, besonders in grammatischer Beziehung erläutert, repe-