die Abgeleiteten einer Funktion mit einer Variabelen und die Anwendung derselben auf die Ermittlung scheinbar unbestimmter Werte der Maxima und Minima einer Funktion und auf die Diskussion der Curven.
Wiederholungen aus allen Gebieten. Etwa alle vier Wochen eine häusliche oder Klassenarbeit.
Aufgaben für die Reifeprüfung: 1. Gesucht 2 In für a= 1, d= 3; n= 10.
2. Wie hoch steht die Sonne in Wiesbaden ()é= 50⁰ 5) am 6. August(= 150 56 40“) um 3 Uhr nachmittags.
3. Wie verhält sich der Inhalt einer Kugel zum grössten einbeschriebenen Kegel?
4. Ein Komet ist im Punkte A 50 Millionen, im Punkte B 65 Millionen Kilometer von der Sonne S entfernt und 2 ASB= 250 360 Wie grols ist sein Perihel? Breuer.
Darstellende Geometrie(2 Std. wöchentlich). Abschlufs der Schattenkonstruktionen. Die Zentral- projektionen unbegrenzter und begrenzter Gebilde, sowie der Schatten, welche die Körper in die Grund- ebene und auf Körperoberflächen werfen. Wieder- holungen. Aug. Schmidt.
Physik(3 Std. wöchentlich). Die
Elemente der
Wellentheorie, der Akustik und der Optik. Wieder-
holungen über verschiedene Gebiete der Physik. 8 Aufgabe für die Reife Drüfung: 8 1 8
Es ist eine der Methoden zu erläutern, nach welchen die Intensität eines galvanischen Stromes bestimmt wird. Aug. Schmidt.
Chemie(2 Std. oblig., 2 Std. fakult.). Analyse einfacher und zusammengesetzter Substanzen, ins-
besondere Mineralien. Malsanalyse. Leichtere quantitative Analysen. Repetition. Darstellung
Stöchiometrie. Org. Ch. Benzol Henrich.
von Präparaten. und Derivate.
Unterprima. Ordinarius: Kühn. Religion(2 Std. wöchentlich). a) Ev.: Kirchen- geschichte. Evangelium Johannis(mit Auswahl). Schneider.
b) Kath.:(komb. mit IA). Wedewer.
Deutsch(3 Std. wöchentlich). Lektüre: Schiller, Piccolomini, Wallensteins Tod; Lessing, Laokoon; Klopstock, Oden; Gedichte Schillers und Goethes: Schiller, Maria Stuart; Sophokles, Antigone.— Privatlektüre: Tacitus, Germania; Lessing. Wie die Alten den Tod gebildet. Referate und Vorträge. Litteraturgeschichte— 1749.—
Themata der Aufsätze: 1) Welche Eigenschaften bewundern wir an den alten Römern? 2) Inwiefern ist Wallensteins Lager eine Exposition der Wallen-
steintrilogie? 3) Wodurch bewegt die Gräfin Terzky Wallenstein zum Abschlufſs des Bündnisses mit Wrangel? 4) Der Segen und der Fluch des Geldes. 5) Inwiefern und warum schenkt Wallen- stein dem Octavio Piccolomini unbedingtes Ver-— trauen? 6, Wie beantvortet Lessing die Frage, warum der Bildhauer seinen Laokoon nicht schreiend darstellt, wie Virgil dies berichtet? 7) Schuld und Sühne in Schillers Wallenstein. 8) Welche Vor- gänge führten um das Jahr 1500 ein neues Zeit-
alter herbei?(Nr. 1, 3, 4, 6, 8 waren Klassen-
aufsätze.) Ruppel. Lateinisch(3 Std. wöchentlich). Lektüre: Aus Livius XXII. Cicero, in(at. I. III. Vergil, Aeneis I und II mit Auswahl.— Alle 14 Tage eine Ubersetzung aus Livius. Ruppel.
Französisch(4 Std. wöchentlich). einzelner Abschnitte der Syntax. Übersetzungen aus Plötz“ Ubungen zur Syntax. Sprechübungen, Extemporalien und Diktate im Anschluls an die Lektüre; Aufsätze. Lektüre: Duruy, Histoire de la Révolution; Molière, l'Avare; ausgewählte Stücke aus Kühn, franz. Lesebuch, Mittel- und Oberstufe.
Themata der Aufsätze: 1) Depuis l'ouverture des états généraux jusqu'à la séance royale. 2) Prise de la Bastille. 3) Depuis la fuite du roi jusqu'à la fin de la Constituante. 4) Chute de Louis XVI. 5) La France et l'Europe de 1792 à 1795. 6) Résumé du 3e acte de l'Avare. 6, Henri IV, roi de France. 8) Décadence de l'ancien régime.
Kühn.
Wiederholung
Englisch(3 Std. wöchentlich). Lektüre: Green, Modern England; Shakspere, Julius Caesar. Schrift- liche und Sprechübungen im Anschluſs an die
Lektüre. Kühn.
Geschichte(3 Std. wöchentlich). Deutsche bezw. Europäische Geschichte vom ersten Auftreten der Deutschen bis zum Ende des dreissigjährigen Krie- ges, nach Herbst. Ruppel.