Schulnachrichten.
A. Der Alnterricht.
Die Unterrichtsſtoffe wurden im Jahre 1895/96 den amtlichen Lehrplänen für die Gymnaſien, bezw. die Realſchulen des Großherzogtums Heſſen(Darmſtadt 1893 und 1885) entſprechend und im übrigen ebenſo behandelt, wie es nach Ausweis unſeres Programms im Jahre 1893/94 geſchehen iſt. Wir teilen daher diesmal nur die Aufſatzthemata der oberſten Klaſſen und die deutſche und fremdſprachliche Lektüre mit.
1. Auſſätze.
OI. 1) a. Wodurch erhält Wallenſteins Lager Einheit? b. In welcher Stimmung findet Queſtenberg die Generale? c. In welcher Lage befindet ſich Max in der letzten Scene der beiden Piccolomini? d. Der Monolog Wallenſteins. 2) Welche Beweggründe hat Buttler zur Ermordung Wallenſteins? b. Durch welche Mittel bringt die Gräfin Terzky Wallenſtein zum Entſchluß? 3) Was iſt zu halten von den Worten Octavio Piccolominis:„Es iſt nicht immer möglich, im Leben ſich ſo kinderrein zu halten, wie's uns die Stimme lehrt im Innerſten.“ 4) Schillers Jugend und Jugenddramen(Schulaufſatz). 5) Warum antwortet die Jungfrau von Orleans auf die ſchweren Anklagen ihres Vaters nicht? 6) Die Gegenſätze im Götz von Berlichingen. 7) Das Wenige verſchwindet leicht dem Blick, der vorwärts ſieht, wie viel noch übrig bleibt. 8) Prüfungs⸗Aufſatz: Die Gaben kommen von oben herab in ihren eignen Geſtalten(angewendet auf die Entwickelung des deutſchen Reiches im 19. Jahrhundert).
UI. 1) Gedankengang in der Frühlingsfeier von Klopſtock. 2) a. Durch welche Mittel verſteht es Antonius das Volk gegen Cäſars Mörder aufzubringen? b. Auf welche Weiſe gewinnt Caſſius den Brutus für die Verſchwörung? 3) Welche Rolle ſpielt Brutus in Shakeſpeare's J. Cäſar? 4) a. Riccaut de la Marliniere. b. Werner und Juſt im Gegenſatz zum Wirt. 5) Das Verhältnis des Prinzen zu Marinelli(Schulaufſatz). b. Wie erſcheint uns Nathan in den erſten Scenen des gleichnamigen Stückes? 7) Beſſer redlicher Krieg als elender Friede. 8) In welchem Verhältnis ſteht das Lager zu den beiden übrigen Teilen des Wallenſtein?
R. 1. 1) Wie hat Goethe in ſeinem Epos Hermann und Dorothea ſeine Quelle benutzt? 2) Goethes Hermann, das Ideal eines echten deutſchen Jünglings. 3) Der Glockenguß nach Schillers Lied von der Glocke. 4) Schillers Glocke in ihren doppelten Beziehungen zum Menſchenleben(Schulaufſatz). 5) Was bezweckte Schiller mit ſeinem Vorſpiel Wallenſteins Lager? 6) Warum kann Max Piccolomini ſeinem Vater Octavio nicht folgen? 7) Charakteriſtik Wallenſteins(Schulaufſatz). 8) In welcher Dichtgattung leiſtete Schiller das Höchſte? 9) Wie hat Goethe die antike Sage von der Iphigenie umgeſtaltet? 10) Prüfungs⸗Aufſatz: Iſt der Ehrgeiz eine gute oder ſchlimme Mitgift der Natur?
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