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Cicero pro Archia poëta und pro Sulla, Livius, lib. XXI. geleſen und erklärt, Vieles ſchriftlich überſezt und memorirt.— 17 Exercitia pro loco.— Stiliſtiſche Uebungen nach Kühner's Anleitung zum Ueberſ. aus dem Deutſchen ins Lateiniſche, III. Abthl. S. 20— 40.— Syntax nach Madvigs latein. Sprachlehre. Zweiter Abſchnitt, Cap. 9. Beiordnende und unterordnende Verbindung der Sätze und Gebrauch der betr. Con⸗ junktionen. Fragende und negative Partikeln. Dritter Abſchnitt. Folge und Stellung der Wörter und Sätze nebſt den Anfängen über beſond. Unregelmäßigkeiten in der Wortfügung und Bedeutung und Gebrauch der Pronomen.— Lateiniſche Aufſätze.
Franzöſiſch, 2 St., Haas: Haas, Grammaire élémentaire de la langue française, II Cours: de l'Emploi des temps et des modes; du Régime des verbes; Adverbes, p. 157— 274. Die Beiſpiele zu den Regeln auswendig gelernt.— Meh— rere Exercitia pro loco.— Tableau historique de la litérature française, par Haas, 1 Livraison: Von dem Urſprung der franzöſ. Sprache bis zu den Sagen über die Tafelrunde(incl.) p. 1— 140, ins Deutſche überſetzt und von den Ueberſetzern memorirt. — Aus dem Deutſchen ins Franzöſiſche mündlich und ſchriftlich überſetzt wurde: Aus Schiller's Abfall der Niederlande: Frühere Geſch. der Niederlande bis zum 16. Jahr⸗ hundert, S. 27— 47; aus dem Latein. ins Franzöſiſche: Cicero oratio I. in Catilinam. — Meohrere Aufſätze.
Deutſch, 1 St., Raur: Deklamation vieler insbeſ. ſchwerer Gedichte und Erklärung derſelben(z. Thl. von den Deklamirenden), mit beſonderer Rückſicht auf die deutſche Literaturgeſchichte und das Verhältniß der Denkungsart deutſcher Klaſſiker zu der antiker Dichter.— 2 St., Zimmermann II.: Geſchichte der deutſchen Literatur von den älteſten Zeiten bis auf Opitz. Ueberſetzung und Erklärung ausgewählter Nibelungenlieder.— Rhetorik: Die allgemeine Theorie des proſaiſchen Styles. Sodann Theorie der individuellen und der hiſtoriſchen Proſa.— Anfſätze, nach freier Auswahl unter folgenden Themata: Charakteriſtik der Hindu, der Chineſen, der alten Perſer, der Mexikaner; Charakteriſtik des Themiſtokles, des Epaminondas, des Perikles, des Sokrates; Rede des Demoſthenes an die Thebaner; die Urſachen der Kreuzzüge; Co⸗ lumbus; Maximilian I.; Hutten; Wallenſteins Verrath; Karl XII., König von Schwe⸗ den; Ferdinand von Schill; Theodor Körner. Ueber den Chorgeſang des Oedipus auf Kolonos; über das Nibelungenlied; über die Gudrun, insbeſ. über die darin auf⸗ tretenden Hauptcharaktere; über den Walter von Aquitanien; über Wolfram's v. Eſchen⸗ bach Parcival; über Schillers Gedicht„die vier Weltalter“; über deſſen Jungfrau von Orleans; über den Ring des Polykrates und die Schiller'ſche Ballade und Romanze überhaupt; über das Mädchen aus der Fremde; über den Einfluß der Poeſie auf die ſittliche und intellektuelle Bildung des Menſchen; über die Grundbedingungen der wah— ren Beredtſamkeit; über Vernunft und Verſtand.
Geſchichte, 2 St., Becker: Neuere Geſchichte: Von dem Beginn der Refor⸗ mation bis zu dem Zeitalter Ludwigs XIV.
Mathematik, 4 St., Lauteſchläger: a) Arithmetik: Gleichungen vom erſten Grad mit mehreren unbekannten Größen; Gleichungen vom zweiten Grad; Theorie und Anwendung der Logarithmen. Beiſpiele. b) Geometerie: Flächenmeſſung, Stereometrie und ebene Trigonometrie. Beiſpiele.
Phyſik, 2 St., Lauteſchläger: Wie in I.
Singen, 1 St., Mangold.
Turnen, 2 St., Winterſemeſter: Brehm; Sommerſemeſter: Becker.