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3. Ubersicht über die im Schuljahr 1884/85 durchgenommenen Lehrpensa.

Prima. Ordinarius Direktor Bernhardt.

Religion. a. evangelische. Erklärung des Römerbriefes aus dem Grundtext und im Anschluss an den zweiten Teil desselben, die Ethik des Paulus.— Christliche Dog- matik nach Beck„das Christentum nach Geschichte und Lehre“.— Repetitionen aus der Bibelkunde und Kirchengeschichte. 2 St. w. Müller..

b. katholische. Die Lehre von Gottes Dasein und Einheit, Dreipersönlichkeit, Eigenschaften, von der Erschaffung, Erhaltung und Regierung der Welt, den Engeln, den ersten Menschen, dem Sündenfalle, von den Gnadenmitteln, den hl. Sakramenten im All- gemeinen und Besonderen, von dem Gebote der Liebe Gottes und des Nächsten, die 2 ersten von den 10 Geboten, die zweite Periode der Kirchengeschichte, Repetitionen aus einzelnen Büchern des A. und N. T., nach Diktaten. 2 St. w. Stein.

Deutsch. Lektüre: Sommer. Goethe's Torquato Tasso, privatim: ausgewählte Oden von Klopstock, einiges aus dem Messias, Lessing's Minna von Barnhelm, Emilia Galotti.— Winter. Laokoon, privatim: Goethe's Götz, Egmont, Iphigenie, Schiller's Wallen- stein und Maria Stuart.

Litteraturgeschichte: Die Zeit von Klopstock bis Goethe's Tod.

Stilübungen: Das Wichtigste aus der Rhetorik und Stilistik. Dispositions- übungen. Alle 6 Wochen ein häuslicher Aufsatz, ausserdem in jedem Semester eine Klausurarbeit. 3 St. w. Primer.

Themate der deutschen Aufsätze:

1. Welche Folgen hatte der peloponnesische Krieg für Sparta? 2. Die Exposition in Goethe's Tasso. 3. Hat Lewes Recht, wenn er behauptet, Goethe’s Tasso sei kein Drama?(Klausurarbeit.) 4. Klop- stock's Ode„Der Zürchersee“, erklärt nach Form und Inhalt. 5. Aus welchen Gründen entstand der pelo- ponnesische Krieg? 6. Die Laokoongruppe, verglichen mit der epischen Darstellung desselben Gegenstandes bei Vergil. 7. Die Hauptgesetze des Lessing'schen Laokoon, nachgewiesen an Goethe's Hermann und Dorothea. 8. Die Jugendjahre Goethe's, verglichen mit denen Schiller's.(Klausurarbeit.) 9. Welche Ver- dienste hat Heinrich I. um Deutschland?

Aufgaben bei der schriftlichen Prüfung: Ostern 1884: Welche Folgen hatte der peloponnesische Krieg für Athen?

Herbst 1884: Es bildet ein Talent sich in der Stille, Sich ein Charakter in dem Strom der Welt. Ostern 1885: Des Helden Name ist in Erz und Marmorstein So wohl nicht aufbewahrt, als in des Dich-

ters Liede.

Lateinisch. Lektüre: Cic. Tusc. dispp. I und V. or. Verr. V(zum Teil pri- vatim). Tac. Agricola. Hor. carm. IV und I. Einige Satiren und Episteln.

Stilübungen: Aufsätze. 6 St. w. Bernhardt.

Mündliche und schriftliche Übungen(abwechselnd Exercitien und Extemporalien) nach Seyffert's Materialien und nach Diktaten. 2 St. w. Braun.

Themate der lateinischen Aufsätze:

1. Quanta arte Homerus mores hominum descripserit, exemplo libri X Jliadis docetur. 2. De pietate Socratis.(Klassenaufsatz.) 3. Saepe unius viri virtute consilioque afflictae reipublicae salutem restitutam esse exemplis e Romanorum historia petitis docetur. 4. 0y ot Hεον ⁴2ι⁴ονα dmεο συ‿σρνε„εs. 5. Quum Philippus rex Macedonum fieret, qualis tum civitatum Graecarum conditio fuerit. 6. Quam recte