21

§ 124. Praes. und Impf. Act. von 109ϑ 1α. § 125.„„„ NMed.„„ § 126.„,„„ Act.„ Tocwttt. § 127.„„„ Med.„„„ § 128.„„„ Act.„ 6/6co es. 8 129. 2)*7 7) Med. 77 27 § 130. Die übrigen Tempora„ 119„¼. § 131.„„„„„„ 1orn ud. § 132.„„„„ 7„„ 91dυιι.

§ 133. deixvu.

§ 134. Tnεuν.

§ 135. yut[nebst Repetition von eνι.] § 136. slua.

§ 137. 07.

Hat der Schüler diese 137 Paragraphen gründlich durchgearbeitet, was sich sicher in fünf, vielleicht schon in vier Vierteljahren bewerkstelligen lässt, so kann er getrost mit der Lectüre von Xenophon's Anabasis beginnen, vorausgesetzt natürlich, dass ihm bei seiner Praeparation die Hilfe des Lehrers nicht fehlt. Die ihm noch unbekannten Einzel- heiten der Grammatik, anomale Bildungen, syntaktische Eigentümlichkeiten können ihm allmählich im Anschluss an die Lectüre oder bei Gelegenheit grammatischer Repetitionen auf Grund einer systematischen Grammatik vorgeführt und eingeprügt werden. Das Ziel unserer Vorschule ist also erreicht: möge es mir gelungen sein, ein geeignetes Mittel mehr gefunden zu haben, um dem Schüler die schwierige Aufgabe lösen zu helfen, die für ihn in den Anfangsgründen des Griechischen liegt! Das ist mein inniger Wunsch.