— 241—

I. Teil. Benennung der wichtigsten in der Umgebung des Kindes befindlichen Gegenstände in magyarischer Sprache und Verwendung derselben zu Sprechübungen in einfachen Sätzen. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Rechnen: 5 St. Die vier Grundrechnungsarten im Zahlenraume von 1— 100 mit ein- namig benannten und unbenannten Zahlen. Münzen, Masse und Gewichte, soweit die Gliederung auf der Zehn- und Hundertteilung beruht. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Gesang: 1 St. Wie in der I. Klasse. In Abt. a und b Hahn.

Dritte Klasse. Klassenlehrer: Abt. a Robert Phleps. Abt. b Friedrich Teheindt.

Religion: 2 St. Biblische Geschichten aus dem alten und neuen Testament nach Michaelis: Christliche Religion für Kinder. Erklärung und Memorieren der Perikopen. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Muttersprache in Verbindung mit magyarischem Sprachunterricht: 12 St. Lesen wie in der II. Klasse mit gesteigerten Anforderungen. Rechtschreiben. Der einfache, schlichte und erweiterte Satz. Wortklassen, soweit sie zur Satzbildung erforderlich sind, das Wesentlichste aus der Wortbiegung und Wortbildung. Wiederholung und Befestigung des bisher gewonnenen magyarischen Wortschatzes. Magyarisch Lesen und Schreiben. Alle acht bis vierzehn Tage eine schriftliche Arbeit. Lesebuch von Wolff II. Teil. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Schreiben: 2 St. Wie in der II. Klasse mit gesteigerten Anforderungen. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Rechnen: 5 St. Die vier Grundrechmungsarten mit ganzen ein- und mehrnamig benannten und unbenannten Zahlen und mit Dezimalbrüchen, das metrische Mass- und Ge-

wichtssystem. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Heimatskunde: 2 St. Feststellung der wichtigsten Begriffe. Kenntnis des Heimatsortes

und dessen nächster Umgebung. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Gesang: 1 St. Kenntnis der Noten, Taktarten. Zweistimmige Lieder, nach Bönicke'’s

Chorgesangschule. In Abt. a und b Schuster.

Vierte Klasse. Klassenlehrer: Abt. a Michael Fuss. ¹) Abt. b Friedrich Reissenberger.

Religion: 2 St. Bibelkunde, das Leben Jesu und der Apostel nach Michaelis' gr. Kon-

firmandenbüchlein. Erklärung und Memorieren der Perikopen. In Abt. a und b der Klassenlehrer.

Muttersprache in Verbindung mit magyarischem Sprachunterricht: 12 St. Lesen und Wiedererzühlen des Gelesenen. Auswendiglernen passender Stücke. Rechtschreiben. Der zu- sammengezogene Satz. Wort- und Formenlehre. Schriftliche Wiedergabe von Lesestücken und kurzen Erzühlungen. Lesebuch von Wolff III. Teil. Magyarische Formen- und Satzlehre nach

Rozsondai, I. Teil, II. Abschnitt. In Abt. a und b der Klassenlehrer. Schreiben: 1 St. Schreiben nach dem Takt auf einfachen Linien. Arabische und römische Ziffern. In Abt. a und b der Klassenlehrer.

¹) Seit 12. April Josef Hahn.

Hermannstädter Gymnasial-Programm 1895/96. 31