Aufsatz 
Die Horazischen Oden in der Schule / von Friedrich Curschmann
Entstehung
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Ia.

Ib.

IIa.

IIb.

IIIa.

IIIb.

IV.

Ta. Ib.

IIa. IIb. IIIa.

Schüullnachr-ichten.

I. Der Unterricht.

Obgleich es in mehreren Bezichungen wichtig ist, eingchend nachzuweisen, in welcher Weise der«revidierte Lehrplan für die Gymnasien des Großherzogtums Hessen» im einzelnen durchgeführt wurde, so sehen wir uns dennoch diesmal ausnahmsweise veranlaßt, aus den von dem Lehrerkollegium zusammengestellten UÜbersichten der in den Oster- und Herbstklassen ab- solvierten Pensen nur die nachfolgenden Mitteilungen zum Abdruck zu bringen.

IH.

II.

A. Lektüre der Herbstklassen von Herbst 1884 bis Herbst 1885.

1. Lateinisch. Cic. Tusc. II. V; Tac. Ann. I; Hor. Sat. I. 1, 37, 9, 10. II. 1, 2, 6, 8; Ep. I. 14, 6, 7. Cic. pro Sext. Rosc. Am., pro leg. Man. Hor. carm. I. 112. 14, 15, 18, 20 22, 24, 2632, 34 38. II. 13, 6, 7, 9 20. III. 16, 8, 11, 13, 14, 1619, 21, 23 25, 27 30. IV. 19, 11, 12, 14, 15, Carm. saec. Epod. 1, 2, 4, 6, 7, 9.

. Liv. XXI. 156. Sall. Bell. Iug. Verg. Aen. II. . Cic. Cat. I, II, III; de sen. 130. Verg. Aen. I. 1 558. Nach Zimmermann's

Anthologie: Ovid. Disticha: die Stücke 110.

. Caes. bell. gall. IV. V. VI. Nach Zimmermann's Anthologie: Ovid. Metam.: die Stückè

2, 4, 8, 9, 12. Disticha: die Stücke 1, 3, 6, 8, 10.

. Caes bell. gall. I, I. Nach Zimmermann's Anthologie: Ovid. Metam.: die Stücke

«Dädalus und Ikarus» und Battus?.

.Aus Corn. Nepos: Miltiades, Themistokles, Aristides, Pausanias, Cimon, Lysander, Conon,

Epaminondas. Nach Zimmermanns Anthologie: Phaedr. fab. 1, 35, 810, 13, 14.

2. Griechisch.

.Soph. Aias, Antigone. Hom. II. XIII, XIV, XVI, XVII, XIX, XX. . Plat. Apol., Crito. Hom. II. I, II 1484. III 1420, IV, V 1157, 595 667,

710 909, VI 73 502, VII 44 482, VIII 150, 157 197, 213 IX 90 713, X, XI 1670, 805 848, XII.

396, 440 565,

. Her. VI. 121, 26 50, 94 119, 132 136. VII. 1 34. Hom. Od. V- XIII. . Xen. An. III, IV. Hom. Od. V, VI, VII. II.

Xen. An. I. Hom. Od. I. 1100.