Aufsatz 
Ueber das Verhalten gewisser Salze mit organischen Säuren zu Kupferoxydsalzen / von W. Casselmann
Entstehung
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Durch diesen Aufbau eines zweiten Stockwerks über dem chemischen Laboratorium ist das Realgymnasium endlich in den Besitz eines geeigneten, grossen Zeichensaals und eines Lehrsaals für Physik gekommen. Der Zeichensaal ist fast quadratisch, 40 Fuss lang und nur etwas weniger breit. Sowohl nach Norden als nach Süden wird er von je 5 elf Fuss hohen Fenstern auf das Beste erleuchtet. Die Fenster nach Süden sind durch eiserne Läden von Innen verschliessbar, so dass bei kleineren Klassen reines Nordlicht beim Zeichenunterricht benutzt werden kann. Der physikalische Lehrsaal hat dieselbe Länge wie der Zeichensaal, nur in der Breite ist er um 9 Fuss schmäler, welche dem Gang zufielen. Die Sitze der Schüler im physikalischen Lehr- saal sind estradenmässig übereinander erhöht, so dass jeder Schüler von seinem Platze aus, ohne von seinem Vormann gehindert zu werden, die volle Aussicht auf den Experimentiertisch hat. Durch eine auf dem Gang angebrachte Treppe sind die beiden neuen Säle, sowie die früheren Lehrzimmer im Haupthaus sowohl mit dem chemischen Laboratorium als auch mit dem Hofe in unmittelbare Verbindung gesetzt. Die innere Vollendung des Zeichensaals soll im Laufe der nächsten Osterferien stattfinden und derselbe mit dem Beginn des nächsten Schuljahres seiner Bestimmung übergeben werden.

Schliesslich fühlt sich der Unterzeichnete gedrungen, mit tiefgefühltem Danke der Gnade zu erwähnen, durch welche Seine Hoheit der Herzog aus Anlass der Feier des fünfundzwanzigsten Jahrestages Höchstihres Regierungsantritts ihm das Ordenskreuz vierter Klasse des Militär- und Civilverdienstordens Adolphs von Nassau durch Höchstes Patent vom 21. August 1864 allergnädigst zu verleihen geruhten.

III. Statistische Uebersicht. 1. Schülerzahl. Das Realgymnasium wurde im abgelaufenen Jahre besucht von:

Schülern Hierunter sind degen- Klasse. Befeen wärtiger Evangel. Kathol Bene Baunhen upeereeen wenee Wiesbaden iaheii Bestand.

III. 28 9 37 3⁵ 6 17 20 31

II. 19 7 26 3 1 14 12 25

I. 26 4 30 2 9 11 V 19 21

V 73 20 93 40 16 42 51 77 .

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