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III. Spezielle Lehrpenſa des verſloſſenen Schuljahres.

Prima. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Oſtermann. 1. Religionslehre: 2 St. a) Katholiſche: Die Sittenlehre, nach Martin's Lehrbuch II. Theil Oberl. Hahn.— b) Evangeliſche: Im S. Symbolik nach Schmieder, ine W. Geſchichte des A. B.

nach Kurtz. Pfr. Schäfer. 2. Deutſch: 4 St. Lektüre und Erklärung von Göthe's Iphigenie. Geſchichte der deutſchen Lite⸗

ratur von den älteſten Zeiten bis zum 14. Jahrhundert. Das Wichtigſte aus der mhd. Laut⸗ und For⸗ menlehre im Anſchluß an die Lektüre der einſchlägigen Gedichte, namentlich des Nibelungenliedes, nach dem Leſebuch von Paulſiek. Philoſophiſche Propädeutik: Die Lehre vom Schluſſe und Beweiſe. Korrektur der

monatlichen Aufſätze. Der Direktor.

Themata zu den deutſchen Aufſätzen: 1) a. Iphigenie im Kampfe der Pflichten.— b. Gang der Hand⸗ lung in Göthe's Iphigenie mit Berückſichtigung der Charaktere der handelnden Perſonen.— 2) a. Hat Schiller Recht, wenn er ſagt:„Göthe's Iphigenie iſt ſo erſtaunlich modern und ungriechiſch, daß man nicht begreift, wie es möglich war, ſie jemals einem griechiſchen Stücke zu vergleichen“?— Wie ſind in Göthe's Iphigenie die Furien aufgefaßt und dargeſtellt?— b. Weh', o weh der Lüge!— PexO⁸*νꝗ Ʒ e rêxios Sy.— 3)(Klaſſenarbeit) a. Auch böſe Beiſpiele können zum Guten führen.— b. Welche Luſt gewährt das Reiſen!— 4) a. Wahre Bildung macht beſcheiden.— b. Zufrieden laßt uns ſein nur mit des Glückes Gaben; Mit dem nie, was wir ſind, mit dem nur, was wir haben!— 5) Karl der Große als Freund der chriſtlichen Religion(auch Abiturientenarbeit).— 6) Labor voluptasque, dissimillima natura, societate quadam naturali inter se sunt iuncta(Liv. V, 4).— 7) a. Ueber die hohe Bedeutung des Suez⸗Kanals.— b. Hat der unſchuldig verurtheilte Sokrates recht daran gethan, daß er aus dem Gefängniſſe nicht entfloh?— 8)(Klaſſenarbeit) Welcher Wunſch liſt vernünftiger, die Zukunft zu wiſſen oder die Vergangenheit?— 9) Die Ekkyklema⸗Scene im Ajax des Sophokles.— 10) Die weltgeſchichtliche Bedeut⸗ ung des Griechenvolkes(auch Abiturientenarbeit).

3. Latein: a) 6 St. Cic. Tusc. disp. libb. I und V. Taciti Germania. Uebung im La⸗

Wöchentlich ein Exercitium und einmal mündliche Ueberſetzung nach Süpfle's Aufgaben 2.

teinſprechen. 1 um Theil, woran ſich grammatiſche und ſtiliſtiſche Unterweiſungen anſchloſſen. Freie Aufſätze und Extempora⸗ lien. Loci memoriales: Cic. Tusc. I,§. 30; 71— 72; 89; 97— 99; 100— 102; V, 5— 6; 10; 37— 39;

54— 56. Der Ordinarius.— b) 2 St. Horat. epod. und carm. I, II, IV mit Auswahl. Die Er⸗

klärung zum Theil in lateiniſcher Sprache. Einzelne Oden wurden memorirt. Der Direktor.

Themata zu den lateiniſchen Aufſätzen: la) Quibus causis adduetus Demosthenes Atheniensibus suaserit, ut pacem cum Philippo factam servarent.— 1b) Nisus et Euryalus(Nirg. IX, 176—445).— 2. Qui- bus argumentis Xenophon crimen illud Socrati ab accusatoribus objectum, quod patrios deos non coluisset aliosque novos induxisset, elevare et diluere studuerit.— 3a) Magnae saepe res non ita magnis copiis sunt

(Klaſſenarbeit).— 3b) Certamen Horatiorum et Curiatiorum enarretur(Klaſſenarbeit).— 4a) Senecae illud„potest ex casa vir magnus exire; virtus omni loco nascitur“ exemplis comprobetur.— 4b) IIlud So- lonis„neminem esse ante mortem beatum praedicandum“ exemplis Croesi et Caesaris comprobetur.— 5) Quod Pyrrhus dixit, hydrae Romam non esse dissimilem, altero bello Punico maxime est comprobatum (Abiturientenarbeit).— 6) Prodici sophistae praeclara illa de Hercule in bivio collocato fabula enarretur.—

. 7) De praecipuis veterum Germanornm virtutibus et vitiis(Nach Tac. Germ.).— 8a) Omne genus magnorum virorum tulisse Athenas(Klaſſenarbeit).— 8 b) Dulce et decorum esse pro patria mori exemplis ex memoria rerum et Graecarum et Romanarum petitis comprobetur(Klaſſenarbeit.— 9. Quomodo Socrates munus a deo sibi delatum apud judices probaverit(Plat. apol. Socr. c. 16— 21).— 10. De Hannibale, infestissimo nomini Romano homine(Abiturientenarbeit).

4. Griechiſch: 2) 4 St. Xen. Mem. I(mit Auswahl). Platon. Apol. Socr. und Crito. Wieder⸗ holung einzelner Abſchnitte der syntaxis verbi nach Berger. Exercitien nach Böhme und Extemporalien 1*

gestae