Aufsatz 
Antike und moderne Erziehung : 2. Die Behandlung der verlassenen Kinder im klassischen Altertum
Entstehung
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10. Mathematik. Potenzen und Wurzeln. Gleichungen I. und II. Grades. Wieder⸗ holung der Geometrie. Algebraiſche Geometrie.

11. Rechnen. Uebungen im kaufmänniſchen Rechnen. Zuſammen 6 St. Berger.

12. Zeichnen. a. Geometriſches Zeichnen: Fortſetzung der Projektionslehre. Drehung der Körper in Grund⸗ und Aufriß. Fortſetzung im Freihandzeichnen nach Vorlegeblättern, Gyps⸗

modellen und Gegenſtänden nach der Natur. 2 St. Mehler.

13. Schreiben. Wie in der vorigen Klaſſe; ferner Zierſchriften: Gothiſch, Fraktur, Ronde. 2 St. Schüßler.

14. Turnen. Kombiniert mit III. 2 St. Schüßler.

C. Progymnaſium.

Dieſes umfaßt gegenwärtig 3 Abtheilungen, in den beiden unteren mit je einjährigem und die oberſte mit zweijährigem Lehrkurſus; dieſelben laufen den Klaſſen V, IV und III parallel.

Da die Schüler der Progymnaſial⸗Abtheilungen mit Ausnahme der beiden alten Sprachen, die übrigen Unterrichtsgegenſtände mit den Realſchülern gemeinſchaftlich haben; ſo folgt hier nachſtehend nur die Ueberſicht über den Unterricht im Lateiniſchen und Griechiſchen.

I. Lateiniſche Sprache.

Quinta.(Septima und Sexta des hieſigen Gymnaſiums.) Die Formenlehre bis zu den Verba anomala wurde nach Schmidt gelernt, repetiert und an den Ueberſetzungsbeiſpielen von Spieß, Uebungsbuch für Sexta I., mündlich und ſchriftlich eingeübt. Die Vokabeln in Spieß I. wurden memoriert. Wöchentlich ein Exercitium. 8 St. Brentano.

Quarta.(Quinta des hieſigen Gymnaſiums.) Unregelmäßige Formenlehre nach Schmidt mit mündlicher und ſchriftlicher Ueberſetzung aller zugehörigen Uebungsſtücke aus Spieß, Uebungs⸗ buch für Quinta XIIXIX einſchließlich der Narrationes breviores, Gemiſchten Beiſpielen und Fabeln. Sodann die Hauptregeln der Syntax nach Spieß alle mit Ueberſetzung aller zuge⸗ hörigen Uebungsſtücke, ſowie des ganzen Abſchnittes III(Erzählungen und Beſchreibungen). Me⸗ morierübungen und wöchentliche Exercitien. 8. St. Becker.

TDertia. b.(Quarta des hieſigen Gymnaſiums.) Die Haupregeln der Syntax nach Spieß für Quinta mit mündlicher oder ſchriftlicher Ueberſetzung aller zugehörigen Uebungsſtücke ſowie