— 3— 3. überſicht über die während des abgelaufenen Schuljahres abſolvierten Penſen.
A. Realſchule. Prima. ¹) Klaſſenlehrer: 2. Wertheim, Io Baerwald.
Religionslehre. a. Religion 2 St. Die wichtigſten Abſchnitte aus dem Pentateuch geleſen und erklärt. Die Glaubens⸗ und Pflichtenlehre. Schul⸗ und Hausbibel von Auerbach. Hauptmomente der jüdiſchen Geſchichte von der Zerſtörung des zweiten Tempels bis zum Tode Moſes Mendelsſohns. Der Direktor. b. Hebräiſch. 2. St. Ausgewählte Capitel aus Joſua und Jeſaias, geleſen und erklärt. Feſt⸗ gebete. Grammatiſche Übungen. Dr. Ad. Brüll.
Deutſch. 3 St. Geleſen wurden: Götz von Berlichingen, Egmont, Iphigenie; Tell, die Jung⸗ frau von Orleans; Minna von Barnhelm, Nathan der Weiſe. Gelernt wurden Göthe'ſche und Schiller'ſche Gedichte. Alle 4 Wochen ein Aufſatz.— Überblick über die Entwicklung der Literatur mit eingehendem Verweilen bei den Haupterſcheinungen der klaſſiſchen Periode. In la Dr. Kracauer, in Ib Dr. Ferwer.
Aufſatzthemata in la: 1) Gedankengang des Gedichtes„Die Landſchaft“ von Neuffer. 2) Was erfahren wir aus dem erſten Akte von„Götz von Berlichingen“ über Weißlingen? 3) Die Niederlande unter Karl V. nach Schiller, Abfall der Niederlande). 4) Inhalt der„Ferdinandsſcene“ in Göthe’'s Egmont. 5) Wie erwirbt und ſichert ſich Egmont die Liebe ſeines Volkes?(nach Göthes Egmont). 6) Gedankengang des Gedichtes„Die beiden Muſen“ von Klopſtock. 7) Iphigenie und Pylades im erſten Auftritt des 4. Aktes von Göthes Iphigenie. 8) Geſchichte der Jung⸗ frau von Orleans nach dem Prolog des gleichnamigen Stückes von Schiller. 9) Die Apfelſchußſcene in Schillers „Tell“. 10) Warum läßt Schiller in der Schlußſcene ſeines„Tell“ den Parricida auftreten? 11) Zwiſt und Ver⸗ ſöhnung Philipps des Guten von Burgund mit Karl VII. von Frankreich(Nach Schiller's Jungfrau von Orleans).
In Ib: 1) Der Palmen⸗Garten in Frankfurt am Main. 2) Eroberung Schottlands durch Eduard I.(üÜber⸗ ſetzung aus dem Engliſchen). 3) Gedankengang des Gedichts„Das Eleuſiſche Feſt“(Klaſſenaufſatz). 4) König Johaun und der Abt von Lauterburg(überſetzung aus dem Engliſchen). 5) Gedankengang von Schillers Lied von der Glocke. 6) Die Kraniche des Ibykus(Klaſſenaufſatz). 7) Die Elemente haſſen das Gebild der Menſchenhand. 8) Gedanken⸗ gang des Prologs zu Wallenſteins Lager. 9) Hauptcharaktere in Wallenſteins Lager. 10) Rip van Winkle(eine Üüberſetzung. Klaſſenaufſatz). 11) Welche Rolle ſpielen Illo und Terzky in dem Schauſpiel die Piccolomini? 12) Charakter der Königin Eliſabeth nach Hume. überſetzung aus dem Engliſchen. 13) Buttlers Verhältnis zu Wallenſtein. 14) Max Piceolomini und ſein Verhältnis zu Wallenſtein(Klaſſenaufſatz).
Franzöſiſch. 5 St. Grammatik: 2 St. Syntax des Artikels, des Adjektivs und des Adverbs. Das Pronomen. Konkordanz des Verbs mit dem Subjekt, Kaſus der Verben, Infinitiv, Konjunktionen. Ploetz, Schulgrammatik, Lect. 58— 78. Lektüre: 2 St. Thiers, Expédition en Egypte.— Feuillet, Le Village. Extemporalien mit Wiederholung der Lektüre 1. St. Herz. 1
Engliſch. 4 St. 1) Grammatik, Plate, Lehrbuch der engliſchen Sprache, Lekt. 68— 101. 2) Lektüre. Proſaiſche und poetiſche Stücke aus Lüdecking, engl. Leſebuch II. Einige wurden memoriert.
Geſchichte. 3 St. Wiederholung der neuern Geſchichte, Fortſetzung derſelben bis zum Fronk⸗ furter Frieden. 2 St. Herbſt, III. Cauer, Tabellen. Der Direktor. Die wichtigſten Begebenheiten der alten Geſchichte, Pütz, 1 St. Dr. Kracauer.
Geographie: Repetition von Deutſchland, Dr. Kracauer.
Mathematiſche Geographie. 1 St. Dr. Epſtein.
Mathematik. 5 St. 1) Algebra 2 St. Potenzen, Wurzeln, Logarithmen; Arithmetiſche und geometriſche Reihen, Zinſeszins⸗ und Rentenrechnung. Bardey, Aufgabenſammlung; Wittſtein, Logarithmen.
¹) Die Klaſſen von I bis ineluſive VI ſind in je 2 Parallelklaſſen geteilt.