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Franzöſiſch. 4 St. a) Grammatik. Plötz, Abſchnitt IV und VI, wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale. 2 St. Dr. Neubürger, ſeit November Frl. Fiſcher.
b) Lectür e: Plötz, Chreſtomathie. Ausgewählte proſaiſche und poetiſche Stücke wurden geleſen. Einzelnes memorirt. Plötz, Vocabnlaire auswendig gelernt. 2 St. Dr. Neubürger. Engliſch. 3 St. Genauere Behandlung und Einübung der Redetheile. Schriftliche und münd⸗ liche Ueberſetzungen aus Plate, Elementarſtufe zweite Abtheilung, Lect. 32— 63. Lectüre leichter proſaiſcher Stücke in Plate. I. Curſus. Dr. Lehmann.
Geſchichte. 2 St. Von Karl dem Großen bis Maximilian I.(Cauer's Tabellen.) Dr. Löwe, ſeit October: Teblée.
Geographie. 2 St. Die außereuropäiſchen Erdtheile.(Daniel, Leitfaden 2. Buch.) Dr. Löwe, ſeit Oktober: Dr. Epſtein.
Phyſik. 2 St. Magnetismus und Electricität.(Crüger, Grundzüge.) Dr. Epſtein.
Rechnen. 3 St. Wiederholung der Decimalbrüche. Regel de tri nach dem Einheitsſatze(einfach und zuſammengeſetzt) in geraden und ungeraden Verhältniſſen. Zins⸗ und Geſellſchaftsrechnung, Ra⸗ batt⸗, Disconto⸗, Gewinn⸗ und Verluſtrechnungen. Miſchungsrechnung.(A. Böhme, 7. Heft.) Münd⸗ liche und ſchriftliche Uebungen. Schönhof.
Schreiben. 2 St. Wie in Klaſſe 3. Müller.
Zeichnen. 2 St. Kopf⸗, Blumen⸗ und Landſchaftszeichnen. Vergrößern und Verkleinern von Landſchaften. Ganz ſchattirte Köpfe. Frl. Schierholz.
Geſang. 2 St. Geſangsetuden von Marcheſi und Concone. Einübung ein⸗ und zweiſtimmiger Geſänge aus der„Liederſammlung“ von Kunkel und Mauß. Kurze Ueberſicht der Geſchichte der Muſik. Kunkel.
Handarbeiten. 4 St. Frau Wolter.
Erſte Klaſſe.
(Klaſſenlehrer: Herr Dr. Lehmann.— 34 Stunden.)
. Religionsunterricht. 2 St. Die Glaubens⸗ und Pflichtenlehre in allgemeiner Ueberſicht, mit Hinweiſung auf die Grundlehren des Judenthums, aus Stellen der heiligen Schrift und nach⸗ bibliſchen Sprüchen entwickelt. Fortgeſetztes Bibelleſen mit beſonderer Rückſicht auf die beſprochenen Theile der Religionslehre. Einzelnes aus der Geſchichte des Judenthums. Dr. Auerbach. Deutſche Sprache und Literatur. 5 St. a) Stil. 1 St. Dispoſitionsübungen, fol⸗ gende Aufſätze: 1. Mit welchem Recht hat die Geſchichte einigen bedeutenden Männern den Beinamen des Großen gegeben? 2. Warum hat die Geſchichte manchen Männern den Beinamen des Großen ver⸗ ſagt? 3. Wie füllt man ſeine Mußeſtunden am beſten aus?(Klaſſenarbeit.) 4. Inhalt und Grundge⸗ danke des Gedichtes der Zauberlehrling. 5. Welche Rückſichten beſtimmten Karl V. ſeine Krone nieder⸗ zulegen und ſein Leben im Kloſter zu beſchließen? 6. Dank für genoſſene Gaſtfreundſchaft(Brief). 7. Was liegt dem Gedichte von Schiller„die Klage der Ceres“ für eine Idee zu Grunde. 8. Biogra⸗ phien Uhlands, Hebels, Beethovens, Humboldts, Körners, Schillers, Franklins. 9. Vorfabel zu Leſſing's Nathan. 10. Abraham a Sancta Clara(Biographie). 11. Klopſtocks Vaterland. Dr. Löwe, ſeit
October Dr. Neubürger. b) Leſen. Oltrogge's deutſches Leſebuch, III. Curſus, ferner die Jungfrau von Orleans. Nathan
der Weiſe. Iphigenie auf Tauris. Dieſelben. 8*