CNOUIMNE CIASSE. Inspecteur spécial: Ma. IE Doornun Noür-
1. Religion, 2 leg. par sem., Mr. Desmarets. Le maitre a commencé par une introduction à la bible en général, en s'arrétant plus longtems aux livres du N. T. Après quoi il a lu le premier sémestre Lé- vangile selon St. Luc depuis le 43me chap., et le second, l'évangile selon St. Marc ainsi que les épitres de St. Jean. Les écoliers, munis chacun d'une bible, lisent à tour de röéle quelques versets, sur le contenu et le sens desquels le mai- tre leur propose des questions adaptées à leur äge et à leurs connoissances; il Prend soin de rectiſier toutes les erreurs dans les réponses et ajoute les obser- vations que le morceau expliqné présente, tant sous le rapport des antiquités que sous celui de la foi et des conséquences pratiques qui en résultent. Il leur a im- posé aussi des täches domestiques et leur a fait apprendre par coeur, outre les plus beaux passages expliqués dans chaque leçon, le catalogue des livres de la bible, le décalogue, T'orai dominicale et le symbole des apoôtres. 2. Laten, 6 lec. par sem., Mr. Noül. 5 5 5 ¹) Lecture des lectiones latinae de Broeder, livre 3. chap. 1 et 2. Cette lec- ture a été accompagnée d'analyses et de remarques grammaticales.
3) Grammaire; les premières règles de la syntaxe; répétition des déclinaisons et des conjugaisons. 5
c) Traduction des exercices de Clarke; chap. 10 et 15— 20., ainsi que plu- sieurs morcenux des chapitres suivants. On a souvent substitué à des thèmes des extemporalia, qui ont été corrigés par le maitre hors des lecons et ont dé- terminé la place des écoliers dans la classe. On leur a fait apprendre aussi pour chaque leçon un certain nombre de mots latins.
3. Fraucçois, 5 lec. p. s., dont 4 données par Mr. Clément et 1 par Mr. Desmarets.
2) Conjugaison de tous les verbes irréguliers. Dans chaque leçon les écoliers ont été obligés de produire deux verbes par écrit et d'en réciter deux autres.
5) Grammaire. Le maitre a dicté un cours de langue frangoise, que les éco- liers ont appris par coeur.
c) Extemporalia françois, où les écoliers ont eu occasion d'appliquer les régles de la grammaire. Ces exercices ont été revus et corrigés de vive voix dans la classe...— 1 1
2) Lecture du 14me livre du Numa Pompilius de Florian. Les élèves ont ap- pris chaque fois par coeur le morceau Jlu dans la lecon, et ont analysé de vive voix un certain nombre de mots.
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