Hebräisch. 2 St. Elementarlehre nach Gesenius. Lektüre aus Gesenius-Kautzsch. Vogt.

Englisch. 2 St. Lese-, Sprech- Schreibübungen. Formenlehre nach Gesenius-Regel. Lektüre: Edgeworth, Popular Tales. Ashelm.

Geschichte und Erdkunde. 3 St. S.: Griechische Geschichte bis Alexander. W.: Römische Geschichte bis Augustus' Tod. Zahlentabellen. Geographische Wiederholungen. Direktor.

Mathematik. 4 St. Arithmetik: Quadratische Gleichungen mit einer und mehreren Unbekannten.(Bardey 25— 27, 29). Planimetrie: Konstruktion algebraischer Ausdrücke, Lehrsätze über Dreiecke und harmonische Teilung sowie über Transversalen. Konstruktions- aufgaben. Trigonometrie: Grundformen, Lehrsätze vom Dreieck, Umformen trigonometrischer Ausdrücke. Alle 3 Wochen eine Arbeit. Reinhard.

Physik. 2 St. S.: Galvanismus. W.: Wärmelehre und Meteorologie. Reinhard

Sekunda 2. Ordinarius: Professor Dr. Wilhelmi.

Religionslehre. 2 St. a) Evangelische: Lesen und Erklärung des Evangeliums Lucae mit Berücksichtigung der anderen Synoptiker. Wiederholung des Katechismus und Aufzeigung seiner innern Gliederung. Wiederholung von Sprüchen, Psalmen, Liedern. S.: Ashelm, W. Rath, zuletzt Ashelm. b) Katholische: Im erweiterten Katechismus das dritte Hauptstück, von den Gnadenmitteln, unter eingehender Berücksichtigung der Liturgie beim heiligen Messopfer, bei Spendung der Sakramente und Sakramentalien. Einführung in die Kirchengeschichte mittelst hervorragender Charakterbilder, nach dem Regensburger grossen Katechismus. Weber. c) Jüdische: Die Pflichtenlehre. Lektüre ausgewählter Psalmen und Gebete im Urtexte. Geschichte der Juden vom babylonischen Exil bis zum Abschlusse des Talmuds. Munk.

Deutsch. 3 St. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung(Partition, Division). Dis- ponierübungen. Die Dichter der Befreiungskriege, Schillers Glocke, Jungfrau von Orleans und Tell; daneben Lektüre aus dem Lesebuch. Auswendiglernen passender Stellen. Wilhelmi.

Themata der Aufsätze:

1. Welche Verwandtschaft verrät die Legende vom Ritter St. Georg mit der antiken Sage von Perseus und Andromeda? 2. Welche Gegensätze menschlichen Schicksals schildert Schiller in seinem„Siegesfest“? 3.(Klassenaufsatz) Wie erfüllt sich an Mettius Fufetius das Wort: Un- treue schlägt ihren eignen Herrn? 4. Wie verhält sich in Schillers Kampf mit dem Drachen der Ritter gegenüber der Anklage des Ordensmeisters? 5. Wie sühnt in Schillers Tragödie„die Jung- frau von Orléans“ die Heldin ihre Schuld? 6. Theodor Körner, der Sänger und Held. 7.(Klassen- aufsatz) Wie veranschaulicht Schiller in den Kranichen des Ibykus die Macht des Gesanges? 8. Welche Charakterzüge erkennen wir an Paulet im ersten Akt von Schillers Maria Stuart?

Latein. 7 St. S.: Cicero, in Catilinam I und III, sowie Vergil Aeneis I(nach Lange). W.: Livius I und II in Auswahl, Cicero, de imperio Cn. Pompei. Verg. KAeneis II. Memorieren einzelner Stellen(50 V.) Grammatik: Wiederholung der gesamten Syntax mit Übersetzen aus Ostermann-Müller. Wöchentlich eine Arbeit. Wilhelmi.