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. Physik. Im S. Galvanismus, im W. Wiederholung der Chemie, Wärmelehre. 2 St. Prof. Dr. Depene.

Unter-Sekunda a und b.

Ordinarien: Im S. Prof. Dr. Badt und Prof. Dr. Hirschwälder, im W. Prof. Seyler und Oberl. Dr. Töplitz.

Religionslehre, evangelische. Bibellesen behufs Ergänzung der in IIIA und IIIB ge- lesenen Abschnitte. Erklärung des Lukasevang. Wiederholung des Katechismus, der Lieder und Sprüche. 2 St. Pastor Günther.

Religionslehre, katholische. Kombiniert mit Prima.

Deutsch. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung durch Ubung in Invention und Disposition. Vierwöchentliche Aufsätze abhandelnder Art, besonders Vergleichungen neben erzählenden Darstellungen oder Berichten. Lektüre von Minna von Barnhelm und Jungfrau von Orleans. 3 St. Professor Dr. Hoffmann und im S. Prof. Dr. Hirschwälder, im W. Prof. Richter.

Aufsatzthemata in IBa. 1. Uber die Redensart:„Man lebt nur einmal in der Welt“. 2. a. Major von Tellheim und Riccaut de la Marlinière. b.„Der Major von Tellheim“, ein Charakterbild. 3. a. Welche Freuden soll die Jugend genieben? b. Tellheim's Verlobungsring.(Klassenarbeit.) 4. Die Vorteile der Fubreisen. 5. Kann auch der Schüler zu dem guten Rufe der Anstalt, welche er besucht, etwas beitragen?(Klausurarbeit.) 6. Uber das Verhältnis der Vögel zur Natur und zum Menschen. 7. Uber die Entschuldigung:„Andere machen es ja auch so“. 8. a. Uber Besuche. b. Die Wirtin zum„Goldenen Löwen“ in Goethe's„Hermann und Dorothea“. 9. Durch welche Ursachen entstehen die Veränderungen der Erdoberfläche? 10. a. Johanna d'Arc und ihre Angehörigen. b. Uber das Lesen.(Klassenarbeit.)

IIBb. 1. An Tullius Cicero(nach Cäsar). 2. Charakteristik des Wirtes und des Dieners Just aus Minna von Barnhelm. 3. Welchen Trost gewährt die Hoffnung den Menschen? 4. Worin hat die Heimatsliebe des Menschen ihren Grund? 5. Welchen Aufschluß giebt uns der Prolog zur Jungfrau von Orleans? 6. Wie schildert Homer in den ersten Gesängen der Odyssee das Verhältnis zwischen Göttern und Menschen? 7. Der Monolog der Jungfrau von Orleans im 4. Akt. 8. UÜber die mannigfache Verwendung des Wassers durch den Menschen. 9. Welche Eigenschaften des Odysseus lernen wir aus dem 5. und 6. Buche der Odyssee kennen?

Latein. Grammatik nach Ellendt-Seyffert, Ergänzung zu den Pensen der vorigen Klassen. Wöchentliche Exercitien oder Extemporalien. 3 St. Lektüre im S. Cic. or. Catilin., im W. Liv. XXI.

Auswahl aus Vergil. Aen.—VI. 4 St. S. Prof. Dr. Badt und Prof. Dr. Hirschwälder, W. Prof. Seyler und Oberl. Malberg.

Griechisch. Grammatik nach Gerth§§ 191— 265. Das Wichtigste der Moduslehre bei der Lektüre. Vierzehntägige Scripta. 2 St. Lektüre von Xen. Anab. VI und VII, Ubersicht über das Ganze. 2 St. Prof. Dr. Badt und Prof. Richter. Homer Od.—VIII. 2 St. Dr. Fischer und Prof. Richter.

Französisch. Systematische Grammatik nach Plötz' Schulgrammatik S. 57— 63, 67— 99, 65 fg. mit Auslassungen. Wiederholungen. 14 tägige schriftliche Arbeiten. Sprechübungen. Lektüre, Erckmann-Chatrian, Histoire d'un Conscrit. 3 St. Prof. Dr. Hoffmann und Dr. Habel.

Geschichte und Geographie. Deutsche und preußische Geschichte von 1740 bis zur Gegenwart nach Eckertz. 2 St. Geographie von Europa nach Seydlitz Schulgeographie. 1 St. Dr. Fischer und Prof. Dr. Fechner.

Mathematik. Gleichungen einschließlich einfacher quadratischer mit 1 Unbekannten. Text- aufgaben. Das Wichtigste aus der Lehre von den Wurzeln. Definition der Potenzen mit negativen und gebrochenen Exponenten. Begriff des Logarithmus, UÜbungen im Rechnen mit Logarithmen. Zu- sammenhängende Darstellung der Theorie der 4 Grundrechnungen. Ahnlichkeitslehre. Die regel- mäßigen Vielecke außer Fünf- und Zehnecken. Kreisumfang und Inhalt. Einfache geometrische