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3. Übersicht über den während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lesestoff.
(Die Mittheilungen über das Schuljahr 1890/91 der Herbstklassen beschränken sich auf die Lektüre und die Aufsatzthemata der beiden oberen Klassen.)
a. Lektüre und Aufsatzthemata der MI und MII im Schuljahre 1890/91.
Deutsch. Oberprima. Lektüre: Lektüre aus Klopstocks Oden, Lessings Laokoon und mehrerer Abschnitte aus der Hamb. Dramat.; Philotas; Emilia Galotti; Goethes Tasso; Lyrik von Schiller und Goethe.
Aufsätze: 1. Die Hauptunterschiede in Goethes und Euripides' Iphigenie auf Tauris. 2. Hans Sachsens poetische Sendung. 3. Warum würdigt die Nachwelt verdienstvolle Männer meist richtiger als die Mitwelt? 4. Wodurch unterscheidet sich Lessings Emilia Galotti von der Virginiaerzählung bei Livius?(Klassenarbeit.) 5. Wie malt Goethe die körperliche Schönheit der Dorothea?(Laokoon 17, 20 u. 21.) 6. Der Einfluſs des Strafsburger Aufenthaltes auf Goethes geistige Entwickelung.(Dichtung und Wahrheit 9— 11.) 7. Auf welchen Gebieten und wie offenbarte sich die der Reformation in Deutschland voraufgehende Bewegung?(Probe- arbeit.) 8. Heinrich I. und Otto I., die Begründer des deutschen Reiches.
Unterprima. Lektüre: Auswahl hauptsächlich aus Nibelungenlied, Gudrun, Parzival; Lieder Walthers von der Vogelweide; Goethes Egmont; Schillers Braut von Messina und Wallenstein.
Aufsätze: 1. Die Wirkung der Schlacht bei Stralsburg und das Römertum in Freytags Ingo. 2. Tarent, ein Landschafts- und Kulturbild, mit Bezug auf Horaz Od. II 6. 3. Zweck und Bedeutung der Thersitesscene im 2. Buch der Ilias(Klassenarbeit). 4. Der Charakter Ingrabans bei Freytag. 5. Die Ehre und Treue im deutschen Volksepos(Klassenarbeit). 6. Parzivals Charakter in seiner Entwickelung. 7. Kreons Schuld, Strafe und Sühne in Sophokles' Antigone. 8. Hektors Abschied von Andromache.(Klassenarbeit). 9. Würdigung des Körnerschen Gedichtes „Aufruf.“— Aufserdem wurden noch 5 kleinere Klassenarbeiten geschrieben.
Obersekunda. Lektüre: Ausgewählte Gedichte von Goethe; Schillers Glocke; Goethes „Götz von Berlichingen“ und„Hermann und Dorothea.“
Aufsätze: 1. Unser Friedrichsplatz ein Denkmal hessischer Geschichte. 2. Alle Schuld rächt sich auf Erden. 3. Die Wärmekraft des Feuers in ihrer Bedeutung für den Menschen. 4. Eine Regatta zur römischen Kaiserzeit.(Nach Vergils Aeneis Vv. 104— 285. Klassenaufsatz.) 5. Götz und Weisslingen. Eine vergleichende Charakteristik nach Goethes„Götz von Berlichingen“ Aufzug I. 6. O04t pauriον§εᷣ οεs.(Chrie). 7. Von unserer Turnfahrt.(Klassenaufsatz.) 8. Ein deutscher Trunk. Nach Goethes„Hermann und Dorothea.“ Gesang I.
Untersekunda. Lektüre(2 St. w.): Lessings Minna von Barnhelm und Herders Cid(nach Hopf und Paulsiek); Schillers Jungfrau von Orleans und Wilhelm Tell. Ausgewählte Gedichte von Goethe, Schiller, Uhland, Chamisso, Geibel.