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Magyarisch: 4 St. Lektüre und Sprechübungen wie in I. Auf Grund des Gelesenen Erweiterung des grammatischen Lehrstoffes(Verhältnissuffixe, Postpositionen; persönliches und rückbezügliches Fürwort; nekem van; Abschluss der regelmässigen Konjugation). Chorlesen, Chorsprechen. Memorieren.

Latein: 7 St. Widerholung und Ergänzung der regelmässigen Formenlehre(das Deponens) und die wichtigsten unregelmässigen Flexionen. Hauptlehre der Syntax(Accus. c. inf., abl. abs., part. conj., ut, cum usf.) geübt am Lesebuch. Memorieren wie Klasse I.

Geographie und Geschichte: 3 St. 1 St. Geographie von Asien und Afrika. 2 St. Geschichte. Bilder aus der alten Geschichte bis Augustus.

Mathematils- 5 St. Arithmetik 3 St. Fortsetzung der Lehre von den gemeinen Brüchen, besonders Multiplikation und Division. Verhältnisse und Proportionen, einfache Regel detri, Interessenrechnung.— Geometrie und zeichnende Geometrie 2 St. Winkel im Halbkreis, Segmente, Lage zweier Kreise zu einander. Die Proportionalität von Linien, Begrifft und Er- klärung der Xhnlichkeit mit Beschränkung auf das notwendigste. Flächeninhalt des Dreiecks, Trapez, Erheben zum Quadrat, Ausziehen der Quadratwurzel, entwickelt aus der geometrischen Anschauung. Pythagoräischer Lehrsatz.

Naturgeschichte: 2 St. Fortsetzung der Beobachtungen wie in Klasse I.(2. Kurs, niedere Tiere, niedere und höhere Pflanzen). Kenntnis der wichtigsten Mineralien und Gesteine.

Dritte Klasse.

eeligion: 2 St. Bibellesen(Propheten. Einige Psalmen. Bergpredigt. Johanneische Ab- schiedsreden[Auswahl]. Apostelgeschichte). Memorieren(Gebete usw.; aus dem zweiten Haupt- stücke: der dritte Artikel und die Einsetzungsworte aus dem 4. und 5. Hauptstück. Wiederholung des 1. und 2. Hauptstückes, sowie auch der in früheren Klassen gelernten Lieder). Das zum Verständnis der Heiligen Schrift Unentbehrlichste aus der Bibelkunde mit Ubersicht über den Inhalt der Bücher des A. und N. T.

Deutsch: 3 St. Lesen und Erzühlen. Im Anschluss daran der zusammengesetzte Satz im einzelnen und Zusammenfassung der Regeln über die Interpunktion. Stilistische Belehrungen, Übungen im Sprechen und Vortragen. Memorieren. Schriftliche Arbeiten: Erzählungen, Be- schreibungen, Vergleichungen, Unterscheidungen, Briefform.

Magyjarisch: 4 St. Lektüre wie in I. und II. Neben den an das Lesestück gebundenen Sprechübungen auch freie Sprechübungen aus den nächstliegenden Gebieten des täglichen Lebens; Vorlesen und Vorerzählen leichter Erzählstoffe durch den Lehrer und Verwendung derselben zu Sprechübungen. Erweiterung der Grammatik auf Grund der Lektüre(anzeigende, fragende, bezügliche Fürwörter; Zeitwörter auf—ik; unregelmässige Zeitwortstämme;»Lassen«, »Können« und Leideform, Verhältnissuffixe und Postpositionen mit Besitzsuffixen; Wortfolge).— Chorlesen und Chorsprechen. Memorieren.

Lalein: 7 St. Das Notwendigste aus der Kasuslehre und besonders häufig vorkommende Erscheinungen aus der Tempus- und Moduslehre(Acc. c. inf., abl. abs., part. conj. usw.) Lektüre aus Cornelius Nepos. Übersetzung ins Lateinische. Memorieren.

Geographie und Geschichte: 3 St. 1 St. Geographie von Amerika und Australien. 2 St. Geschichte: Mittlere und neuere Geschichte in übersichtlichen Einzeldarstellungen.

Malhematilc: 5 St. Arithmetik 3 St.: Fortsetzung der Zinsrechnungen, zusammengesetzte

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