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Lateinische, abwechselnd als Klassen- und als Hausarbeit, meist im Anschluss an Gelesenes, daneben alle 6 Wochen eine Übersetzung ins Deutsche als Klassenarbeit. Stilistische Zusammenfassungen und Wiederholung einzelner grammatischer Pensa. 1 St. w.(Wackermann).

Griechische Sprache. 6 St. Homers Odyssee XIII— XX mit Auswahl. Einzelne Stellen wurden auswendig gelernt. 2 St. S.: Xen. mem. I. III., W.: Hdt. VII mit Auswahl. 3 St. Alle 4 Wochen eine Übersetzung aus dem Griechischen ins Deutsche als Klassenarbeit. Syntax der Tempora und Modi und besonders des Infinitivs und Particips. 1 St. w.(Wackermann).

Französische Sprache. 2 St. w. Lektüre: Im S. Scribe: Le Verre d'Eau, im W. Sarcey: Le Siège de Paris. Sprechübungen. Alle 14 Tage eine UÜbersetzung aus dem Französischen ins Deutsche, resp. Diktat. Gelegentlich grammatische Wiederholungen, resp. UÜbersetzungsübungen nach Plötz' Schulgrammatik.(Müller.)

Englische Sprache. 2 St. w. Einübung der Laute. Lesestücke nach Deutschbein, Irving-Macaulay Lesebuch, mit Auswahl. Sprechübungen. Grammatik nach Deutschbein. Uber- setzungen ins Englische und Diktate.(Müller.)

Hebräische Sprache. 2 St. w. Formenlehre des starken und schwachen Verbums. Zusammenhängende Lesestücke aus Hollenbergs Schulbuch.(Schmitz.)

Geschichte und Erdkunde. 3 St. w. Geographie von Altgriechenland und Altitalien. Griechische und römische Geschichte nach Herbst's Hülfsbuch I.(Braun.)

Mathematik. 4 St. w. Potenzen, Wurzeln, Logarithmen, Progressionen, quadratische Gleichungen mit 1 und 2 Unbekannten nach Bardey. Goldner Sechnitt, Khnlichkeitspunkte, harmonische Punkte und Strahlen, planimetrische Konstruktionen nach Koppe. Trigonometrische Berechnung des schiefwinkligen Dreiecks.(Wagenknecht.)

Physik. 2 St. w. Repetition des Magnetismus und der statischen Elektricität, Galvanismus nach Trappe. Die wichtigsten Metalloide und Metalle.(Wagenknecht.)

Unter-Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Professor Schaub.

Religionslehre. 2 St. w. a) evangelische. Erklärung des Evangeliums Marci. Die Leidensgeschichte des Herrn nach den vier Evangelien. Wiederholung der Katechismusaufgabe und der früher gelernten Sprüche, Lieder und Psalmen.(Reinhard.) b) katholische. S. Prima.

Deutsche Sprache. 3 St. w. Lesen und Erklären von Schillers„Jungfrau von Orleans“, Lessings„Minna von Barnhelm“, Göthes„Hermann und Dorothea“. Literaturgeschichtliche Be- merkungen im Anschluss an das Gelesene. Auswendiglernen geeigneter Stellen. Dispositionsübungen und Aufsätze.(Wiegand.)

Themata zu den deutschen Aufsätzen: 1. Erst Wägen, dann wagen. 2. Charakterentwicklung Johannas. 3. Wahre Vaterlandsliebe verhilft zum Siege.(Klassenaufsatz.) 4. Inwiefern ist die Behauptung Schillers, dass zwischen Engländern und Franzosen auf die Dauer nur Feindschaft bestehen könne, berechtigt? 5. a) Die Feld- herrnlaufbahn Wallensteins. b) Welchen Einfluss übt die Lage und Beschaffenheit eines Landes auf die Bewohner aus?(Klassenaufsatz.) 6. Inhaltsangabe des dritten Aktes der Jungfrau von Orleans. 7. Das Leben und Treiben in einer deutschen Kleinstadt. 8. Charakteristik Hermanns. 9. Prüfungsarbeit: Odysseus und Nausikaa.

Lateinische Sprache. 7 St. w. Ovids Metam., Auswahl aus B. VII im S., Vergils Aeneis, Auswahl aus B. II und III im W. Cicero pro Q. Ligario und pro rege Deiotaro im 8., Livius B. XXII im W. 4 St. w. Grammatische Wiederholungen und Ergänzungen, insbesondere aus der