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Quinta.
Ordinarien: In a Oberl. Dr. Schantz, in b Heydenreich, in c Völler. Wöchentlich 30 Std (ohne Turnen und Gesang). Kursus einjährig.
I. Religion. 2 Std. In a Lange, in b Spangenberg, in e Jürgens. Biblische Geschichten des Neuen Testaments. Luthers Erklärung des ersten Hauptstücks, dazu 20 Bibelsprüche und 2 Kirchenlieder. Die früher gelernten Sprüche und Lieder wurden wiederholt. Lehrbücher: Biblische Geschichten von mehreren Lehrern Cassels; Hessischer Landeskatechismus.
2. Deutsch. 3 Std. In a Lange, in b Spangenberg, in c Jürgens. Musterstücke aus dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek gelesen, besprochen und wiedergegeben. Gedichte auswendig gelernt und vorgetragen. Der einfache erweiterte Satz. Das Leichtere von dem zusammen- gesetzten Satz. Die Konjugationen. Die Interpunktion. Orthographische und grammatische Ubungen. Wöchentlich eine schriftliche Arbeit(Diktat oder leichter Aufsatz).
3. Latein. 7 Std. In a Oberl. Dr. Schantz, in b Oberl. Dr. Siebert, in c Dr. Hildebrand. Wiederholung des grammatischen Pensums von Sexta. Vierte Konjugation. Deponentia. Verba anomala, defectiva und neutro-passiva. Komparation der Adjektiva und Adverbia. Das Verbum infinitum. Ergänzungen aus der Deklination des Substantivs und Adjektivs, der Zahlwörter und Fürwörter; die Präpositionen. Nach Scheele, I, Abschnitt VII— XI. Lektüre nach Wellers Lesebuch(in a Abschnitt— IV, VI—VIII; in b Abscehnitt I, II, VI, VII; in e Abschnitt I— X). Bei der Lektüre wurde der Accus. c. Inf. u. Abl. abs. erläutert. Memorieren von Vokabeln und Mustersätzen. Exercitien. Extemporalien. Lehrbücher: Scheele, Vorschule zu den latein. Klassikern. Weller, Lateinisches Lesebuch aus Herodot.
4. Franeösisch. 5 Std. In a Dr. Stehlich, in b Dr. Grebel, in c Ide. Plötz, Elementar- grammatik, Lektion 1— 60. Exercitien und Extemporalien wöchentlich abwechselnd.
5. Geschichte. 1 Std. In a Oberl. Dr. Schantz, in b Heydenreich, in e Völler. Griechische u. römische Sagen u. biographische Erzühlungen aus der griechischen u. römischen Geschichte.
6. Geographie. 2 Std. In a Lange, in b Heydenreich, in e Völler. Die Länder Europas, mit besonderer Berücksichtigung Deutschlands. Kartenzeichnen. Seydlitz, Grundzüge.
7. Rechnen und Geometrie. 4 Std. In a Lange, in b Heydenreich, in c Völler. Die gemeinen Brüche und die Decimalbrüche. Regeldetri in Brüchen, vorzugsweise unter Anwendung der Auflösungsweise durch Schluss über die Einheit hin. Böhme, Ubungsbuch Nr. IX. Vorbereitung für den geometrischen Unterricht.
S. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberl. Stange, in b Heydenreich, in c Völler. Im Sommer: Beschreibung und Vergleichung phanerogamischer Pflanzen. Morphologisches.
Im Winter: Beschreibung und Vergleichung von Säugetieren und Vögeln.
9. Schönschreiben. 2 Std. In a Jürgens, in b Spangenberg, in c Jürgens. Ubung der deutschen und lateinischen Buchstaben in stufenmässiger Folge und Anwendung in Wörtern und Sätzen. Taktschreiben.
10. Zeichnen. 2 Std. In a und in b Karbiner, in c Erdmann. Freihandzeichnen nach Vor-
zeichnungen an der Schultafel. 6*