Dritrer Theil. 17

nung von Straßenraͤubern wurden. Und, Gott! ſolche verwahrloſete Doͤrfer findet man noch in allen Laͤndern. Laßt es uns mit Dank erkennen, daß wir gerade zu dieſer Zeit der Mittel zur wahren Aufklaͤrung und Veredelung der Men⸗ ſchen mehr haben, und ſie zweckmaͤßig anwenden. Man kann aber fuͤr dieſe Abſicht das Noth⸗ und Huͤlfsbuͤchlein nicht genug empfehlen.

Wie planmaͤßig das Noth; und Huͤlfsbuͤchlein gearbeitet, und wie inhaltsvoll es ſey, leuchtet auf das deutlichſte aus dem Fragbuche hervor, durch welches der Verfaſſer die Schullehrer in den Stand ſetzen will:„die von den Kindern, beym Durchleſen des Noth⸗ und Huͤlfsbuͤchleins, gleichſam wie auf dem Wege der Erfahrung, ohne beſtimmte Ordnung geſammelten Kenntniſſe und Grundſaͤtze in wiſſenſchaftlichen Zuſammenhang zu bringen, und in Faͤcher zu ordnen.“ Da nun das Noth⸗ und Huͤlfsbuͤchlein ſchon in vielen Buͤrger- und Landſchulen, und zwar— was man nicht ohne innige Freude bemerken kann— ſowohl in proteſtantiſchen als catholi⸗ ſchen Schulen eingefuͤhret worden iſt, und

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