Scribit ſimiliter mihi. Mihi eſt dtĩ caſus ⁊ regit᷑ ab aduerbio

ſimiter. aptepoſt ex vi poſſelſiõis. Quia ego habeo ſimilẽ. per

hanc regulã. O mne aduerbiũ deſcẽdens a noĩe adiectiuo regit eundẽ caſum cũ ipſo. v. Poſſeſſum debes ſociare.

Ve tibi. Tibi eſt dti caſus ⁊ regit ab interieclione ve aptepꝰex vi acquiſitiõis ſpecialis. Quia ve inpoꝛtat dãnũ. vᷣſus. Obuius atq; viã. q̊lia aũt partes non caſuales regi nõ potentes officia in ofone cõgruehabeãt leuiſſime dicefhocmodo.

Audio lectionẽ. Audio eſt verbũ pᷣme perſone ⁊ certũ dat in ſe intelligere ntm̃ pᷣme ꝑſone quẽ nõ opoꝛlet expꝛimi niſiad maioꝛe diſcretionẽ faciẽdã. ſcʒ ego.vt vult pᷣſtianus.

Petre audi lectionẽ. Audi eſt ſecũde ꝑſone ⁊ certũ dat in tel ligere itm̃ ſcdᷣe ꝑſone ſcʒ iu.qẽ nõ opoꝛtet expꝛimi ſed ad maio/ rem diſcretionẽ faciendam.

Magiſter legit. Legit eſt terciẽ pſone ⁊ habet ntm̃ expſſe poſi⸗ tũ ꝓ ſuppoſito ſcʒ magiſter. vel dat intelligere coͤfuſe nim̃ tercie ꝑ/ ſone vt ningit. pluit. qꝛ intelligik natura vel deus.

Volo legere.Legere eſt intinitiui modi⁊ qrit venire a verbo finito ſcʒ volo. vt finiat᷑ ab ipſo. Simmliter dicit᷑ de gerũdijs et ſu/ pinis. Quia gerundiũ nõ differt ab infinitiuo niſi ꝑ articulũ.id ẽ finalẽ terminationẽ.

Scrbit bene. Bene eſtaduerbiũ ⁊ dererminat ſuũ verbũ eius ſignificationẽ declarandoſcʒ ſcribit„ Magiſter ⁊ ſcolares. Et eſt cõiundio ⁊ cõiungit diuerſa ſigni ficata.ſcʒ.magiſter ⁊ ſcolares.— Scribimꝰin lectoꝛio. In eſtppoſitio ⁊ retoꝛãt caſuale ad adũ verbi cui deſeruit.ſcʒ abltĩo legorio ad verbũ ſcribim Heu mihidñe.Heu eſt interiectio ⁊ nõ regik ſed ſignificat men tis affectũ voce incognita. Patet ergo quo ſingule ꝑteſofonis ſe habeant ad ofonẽ regibilẽ. Quia qdam regunt᷑ poſitiue. quedã pꝛiuatiue. quedã negatiuc. Et tm̃ de pꝛima paſſione ⁊ extrinſeca ofonis cõgrue.ſcʒ de regimine. b

, 5 E 1& 5 Qnſtructioeſt conſtructibiliuin vnio ex modiſſignificandi

per intellectum cauſata. Cuius tres ſunt diuiſiones ſecũgũ delcriptionem alexandri. Quarum pꝛuma eſt de quittitate con⸗

——:ð3“