ay 7 8 4

„„ 7. unn Kaon

9 0 A knn me 5 an 4 iſn au C— 2 ma llem, en

ma d n.

rebuch R La. ceptor ni dar-= ag 6, ſin e a tptors Aürſat drudens du fuerit— tfidels wile omitati d. Atüch cile ers ua mh mores den imus. X La K Neru 4c! nanad Rai

prinst i

um 9cſ A. z„ale 4 4 lecie Kaihhe ſuſtn ama, eriut. 1 M n i riſ 8 dar⸗

GeL nd ac9

muuden A b

ORATOR. LIBER BS; 29

canticis ſtrepit, pudenda dictu ſpectantur Eit ex bis cõ ſuetudo, tdeinde natura: diſcunt bæc miſeri antequam inds 7

ſciant uitia eſie. Inde ſaluti ac fluentes, non accipiunt ẽ ſcholis mala iſta ſea in ſcholas aſferunt 84 Verum iss Kudijs magis uacabit unus unis Ante amnia nihil pro/

ibet eſſe iſtum, neſcio q́uem, unum etiam cum eo, qui mes

in ſcholis eruditun. Sedetiam ſtiungi utrunque non poſſet, lumen tauten illud conuentus honeſtißimi, tene bris ae ſol itadini pyxx uliſſem Nam optimus quiſque præeceptr frs quev*8 gaudet, ac maiore ſe theatra di-

guum putat:at ueru menates ex conſcientia ſuæ infir- ir:

mitatis hærere Rngulis,& officio fungi quodammodo pædagagorum non indignatur. Sed præſtet aliquis uel gratia, uel amicitia, uel pecunia, ut doctißimũ atq́; in-

com parabilem magiſtr domi habeat, nunc tamè ille non totum in uno diem conſumpturus eſt? Aut poteſt eſſe Haud

ulla tam perpetua diſcentis intentio, quæ non ut uifus oculorum obtutu continuo fatigetur? cum præſertim multo plus ſecreti temporis Rudia deſiderent. Neq; e- nim ediſcenti, ſeribenti,& cogitãti præceptor aßiſtit, quorum aliquid agentibus cuiuſcunq; interuentus im- pedimento eſt. Lectio quoq; nõ omnis, nec ſemper præ eunte, uel interpretante eget: quando enim tot autora notitia contingeret? Ergo modicum tempus eſt, quo in

totũ diẽ uelut opus ordinetur. Ideoq́; perplures ire poſ ſunt, etiã duæ ſingulis tradẽda ſunt. Pleraq; uerd hane

conditionè habent, ut eadem uoce ad omnes ſimul per-

ferantur. Taceo de bartitionibus& declamationibus Pamisiib.) Rbetorũ, quibus certe quantuſcunq; numerus adbibea 144 tur

—

———— ————————— —————

——

——¾——